Martina Jakob

Danke für die tolle Arbeit, Johannes!

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Wir bedanken uns ganz herzlich bei Johannes, der Consciente in den letzten Jahren bedeutend mitgestaltet hat und nun aus dem Vorstand zurückgetreten ist. Johannes hat 2019 einen Freiwilligeneinsatz in El Salvador geleistet und ist anschliessend im Schweizer Unterstützungsverein aktiv geworden. Dabei hat er insbesondere die Leitung des damals jungen Programms für Bildungsinnovation übernommen. Dank seines unglaublichen Engagements und seiner herausragenden Kompetenzen ist es in den letzten Jahren gelungen, diese neue Initiative in ein langfristig orientiertes und inhaltlich fundiertes Programm mit grosser Wirkung zu verwandeln, das finanziell auf soliden Beinen steht.

Herzlichen Dank für deine hervorragende Arbeit und alles Gute bei deiner Dissertation, Johannes! Wir werden dich vermissen und du bist jederzeit wieder willkommen bei Consciente.

 

Como pieza de un rompecabezas…

Agradecimiento a Johannes por su entrega a Consciente, de Alonzo Solís

L a vida solo tiene sentido si durante nuestro trayecto por el mundo tenemos una razón por la cual existir, una razón con tanto peso que, al momento de recordarnos, puedan identificar ese legado que hemos dejado, y más importante aún, si es cambiar de manera positiva las vidas de personas.

De manera especial, queremos hacer visible ese legado que Johannes ha dejado para Consciente, porque su amor por el voluntariado le permitió construir junto con todo el equipo, iniciativas innovadoras para la niñez de nuestro país El Salvador. El dedicar horas a esta causa, es como se ha logrado que más niñas y niños puedan hacer realidad su aprendizaje en los centros educativos, quienes ahora ven interesante la matemática, ven la importancia de tener una estabilidad emocional para la salud mental y pueden descubrir las maravillas que ofrece el leer y escribir. Aunque este esfuerzo no haya sido monetario, llevará en su vida el mayor tesoro que nadie puede obtener con solo pedirlo, sino que se obtiene con el amor que tengamos en construir un mundo mejor: el agradecimiento.

Cada persona que forma parte de este voluntariado y pone su mirada en El Salvador es como una pieza de un rompecabezas, una pieza fundamental que hará que la imagen que se forme solo tenga sentido si esa pieza está ahí. Johannes ha sido esa pieza, pero tenemos claro que el pausar su trabajo en Consciente ha dejado esa inspiración para que alguien más siga construyendo esperanza.

En nombre del equipo de El Salvador le damos las gracias por su tiempo y por su dedicación al Programa de Innovación Educativa. Esperamos que, en un futuro no muy lejano, podamos verlo nuevamente en nuestro equipo. Le deseamos el mayor de los éxitos en sus proyectos personales, porque la recompensa se verá reflejada en el logro de sus metas.

Recuerde cada sonrisa de las niñas y los niños, esas sonrisas que son generadas porque ven su proceso educativo diferente y con sentido para su vida. Que este recuerdo le siga inspirando en esta aventura llamada vida…

 

Livia Jakob

Kooperationsprojekt mit PH Zug und Uni Bern gestartet

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Dank der Unterstützung durch den Schweizerischen Nationalfonds konnten wir in diesem Jahr das ambitionierte Kooperationsprojekt QUEST – Quality Education with Salvadoran Teachers – ins Leben rufen. Es richtet sich an Lehrpersonen und soll die Unterrichtsqualität an Grundschulen nachhaltig verbessern.

In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Zug werden drei umfassende Weiterbildungsprogramme entwickelt und mit insgesamt 225 Lehrpersonen getestet. Im Fokus liegen sowohl fachliche als auch didaktische Kompetenzen. Eine Kombination aus Workshops, Selbststudium und personalisierter Begleitung durch Coaches soll sicherstellen, dass das Gelernte im Klassenzimmer effektiv umgesetzt werden kann.

Um herauszufinden, welche Art von Weiterbildung die grösste Wirkung zeigt, wird das Projekt durch die Universität Bern wissenschaftlich evaluiert. Die Ergebnisse bilden die Grundlage für die Weiterentwicklung unserer Bildungsarbeit mit Lehrpersonen in ganz El Salvador – und damit für einen gezielten Beitrag zu «guter Bildung für alle»!

Weitere Informationen zum Projekt

Eindrücke zum Projektstart:

 

 

Stefanie Clausen, Lehrerin und Koordinatorin der Zusammenarbeit zwischen El Salvador und der Schweiz

«Die enge Zusammenarbeit mit Consciente, bei der gemeinsames Entwickeln und gegenseitiges Verstehen im Zentrum stehen, empfinde ich als grosse persönliche und professionelle Bereicherung. Unsere wöchentlichen Zoom-Meetings sind äusserst produktiv und motivierend, da wir ein gemeinsames Ziel verfolgen: Die Etablierung einer hohen Bildungsqualität in El Salvador. Es freut mich, Teil dieses sinnvollen Projekts zu sein und ich bin überzeugt, dass QUEST einen wichtigen Beitrag für eine bessere Zukunft für viele Salvadorianerinnen und Salvadorianer leistet.»

Kurt Hess, Professor für Fachdidaktik Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Zug

«Ich freue mich ausserordentlich, im Projekt QUEST drei Weiterbildungsprogramme zur allgemeinen Didaktik, zur Mathematikdidaktik und zum mathematischen Lernen konzipieren zu dürfen. Mein wichtigstes Anliegen ist es, bei den Teilnehmenden eine möglichst grosse Lernmotivation auszulösen, die auch auf das Lernverhalten und Leistungsvermögen der Schüler und Schülerinnen abstrahlt. Dieser Anspruch lässt sich allerdings nur in Kooperation mit Consciente und in einer Kultur des gegenseitigen Vertrauens, Wertschätzens und einander Zuhörens einlösen. Im Projekt QUEST kann es also nicht darum gehen, Schiffe zu beladen, sondern darum, Feuer zu entfachen.»

Nikolina Stanic, Anthropologin an der Pädagogischen Hochschule Zug

«Viele Faktoren beeinflussen den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern. Das Quest-Projekt fokussiert auf die zentrale Rolle der Lehrpersonen und intendiert, die Wirksamkeit von Weiterbildungsprogrammen zu eruieren. Doch wie finden Bildung und Unterricht in El Salvador statt? Was impliziert das „Lehrer*innensein“ in diesem Kontext und was gilt es zu berücksichtigen? Nur lokale Akteurinnen und Akteure vermögen auf diese für das Projektgelingen unabdingbaren Fragen eine Antwort zu geben. In diesem Sinne: Herzlichen Dank Consciente für die konstruktive Zusammenarbeit, für euer kompetentes Feedback und Engagement! Ich freue mich, euch bald persönlich vor Ort kennenzulernen!»

Alonzo Solis, Erziehungswissenschaftler und Programmkoordinator Consciente El Salvador

«Um den Bildungsprozess an den Schulen Schritt für Schritt zu verbessern, ist es zentral, die Lehrerinnen und Lehrer in den Fokus zu nehmen. Die Weiterbildungen des QUEST-Projekts richten sich an eine grosse Zahl von Lehrpersonen und müssen sorgfältig vorbereitet werden. Das salvadorianische Team unterstützt dabei die Ausarbeitung des Konzepts und die Erarbeitung, Kontextualisierung und Umsetzung der Inhalte. Durch das Projekt werden die Lehrpersonen mit Inhalten und Werkzeugen in Kontakt kommen, die für sie neu und innovativ sind. Dadurch wollen wir sie inspirieren, ihre Praxis zu verbessern und sie an das zentrale gesellschaftliche Engagement erinnern, zu dem sie sich mit der Entscheidung für den Lehrberuf bekannt haben. Es erwartet uns noch viel Arbeit, aber ich bin mir sicher, dass sich der Einsatz lohnen wird!»

Konstantin Büchel, wissenschaftlicher Projektleiter und Ökonom an der Universität Bern

«Das QUEST-Projekt rückt «Lernen» konsequent in den Mittelpunkt, dies gefällt mir besonders. Die Zusammenarbeit zwischen Consciente und der PH Zug bei der Konzeption von Weiterbildungsprogrammen für lokale Lehrpersonen soll zu einem begeisterten und nachhaltigen Lernen in El Salvadors Primarschulen beitragen. Unser Team der Universität Bern begleitet diese Initiative wissenschaftlich, um darüber hinaus ein institutionelles Lernen zu ermöglichen. Konkret wird unsere Evaluationsarbeit Consciente und lokale Behörden verlässlich informieren, inwieweit die erarbeiteten Weiterbildungsprogramme das Lernen in El Salvadors Primarschulen tatsächlich fördern und ob gegebenfalls Anpassungen in der Umsetzung angezeigt sind. Ausserdem können wir in dieser länder- und disziplinenübergreifenden Kooperation beim globalen Lernprozess über die effektive Förderung von qualitativ hochstehender Bildung mitwirken und so einen systematischen Beitrag bei der Erreichung des vierten «Sustainable Development Goals» der Vereinten Nationen leisten.»