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Livia Jakob

Was das CAL-IMPACT-Projekt bisher bewirkt hat

27. Februar 2019/in Bildungsprogramm, CAL-IMPACT, Forschung/von Livia Jakob

Was ist das CAL-IMPACT-Projekt?

Obwohl mittlerweile die Mehrheit der Kinder in Entwicklungs- und Schwellenländern die Schule besucht, sind die Lernerfolge oftmals sehr bescheiden. Das DEZA-prämierte Projekt „CAL-IMPACT “ (Computer-Assisted Learning) leistet einen Beitrag zur Verbesserung der Bildungsqualität an öffentlichen Primarschulen in El Salvador.

Zahlen zu CAL-IMPACT 2018

Im Pilotjahr 2018 nahmen 118 Schulklassen an zusätzlichem Mathematikunterricht teil, der interaktives Lernen am Computer mit spielerischen Methoden und Werkstattunterricht verbindet. Dafür wurden 38 junge Lehrpersonen fachlich und in interaktiver Didaktik weitergebildet. Dank grosszügiger Materialspenden diverser Schweizer Firmen konnten an 29 Schulen Computerräume eingerichtet und ca. 580 Arbeitsstationen mit einer Lernsoftware ausgestattet werden. Insgesamt führte Consciente über 10’000 zusätzliche Schulstunden durch.
Die wichtigsten Resultate aus dem Projektjahr 2018 in Zahlen

Evaluationsstudie mit der Universität Bern

In Zusammenarbeit mit der Universität Bern wurde das CAL-IMPACT Projekt in der Pilotphase systematisch evaluiert. Die Ergebnisse dieser wissenschaftlichen Studie zeigen, dass der spielerische Zusatzunterricht zu einer signifikanten und substanziellen Verbesserung der Mathematikkompetenzen der Schulkinder geführt hat.
Die zentralen Ergebnisse sind im CAL-IMPACT Jahresbericht 2018 beschrieben. Im wissenschaftlichen Evaluationsbericht der Universität Bern sind detailliertere Ausführungen zu finden.

Ausblick

Im Projektjahr 2019 wird der Zusatzunterricht mit den Schulkindern in einem ähnlichen Umfang weitergeführt: 129 Schulklassen an 28 Schulen werden am Projekt teilnehmen.

Zudem wird das Projekt um eine weitere zentrale Komponente ergänzt, die wiederum in Zusammenarbeit mit der Universität Bern evaluiert wird: die fachliche Weiterbildung von 80 regulären MathematiklehrerInnen. Dazu wird wiederum Computer-Assisted Learning eingesetzt: Die Lehrpersonen erhalten einen Leihlaptop, mit dem sie zuhause im Selbststudium 16 Arbeitsmodule zum Primarschulstoff aufarbeiten können. An monatlichen Treffen werden zentrale Konzepte und Unklarheiten besprochen, und der Fortschritt der Teilnehmenden wird evaluiert.
Zum detaillierten CAL-IMPACT-Bericht 2018
Livia Jakob

Stadt Bern unterstützt CONSCIENTE-Projekte 2019 – 2022

17. September 2018/in CAL-IMPACT, Deutsch, Evaluation, Forschung, News/von Livia Jakob

Der Gemeinderat der Stadt Bern hat CONSCIENTE eine Unterstützung von 200’000 CHF über vier Jahre zugesprochen. Das Geld wird in ein innovatives Ausbildungsprojekt in einer der ärmsten Regionen El Salvadors fliessen, das sich dem Problem der erschreckend tiefen Bildungsqualität an öffentlichen Schulen annimmt. Im Rahmen des DEZA-prämierten Pilotprojektes CAL-IMPACT wurden im Schuljahr 2018 bereits 2400 Schulkinder mit neuartigen pädagogischen Methoden und mit Unterstützung von spielerischer Lern-Software in Mathematik unterrichtet. Der Erfolg des Pilotprojektes wird von der Universität Bern wissenschaftlich evaluiert. Mit der finanziellen Unterstützung der Stadt Bern kann das CAL-IMPACT nun verfeinert und nachhaltig weitergeführt werden.


Einblick ins CAL-IMPACT-Projekt:

Untertitel (Deutsch oder Englisch) können auf der rechten Seite eingeschaltet werden.

Weitere Informationen:

Medienmitteilung als PDF
CAL-IMPACT Projekt-Video
Mehr zum CAL-IMPACT Projekt
Martina Jakob

Einblick ins CAL-IMPACT-Projekt

15. September 2018/in CAL-IMPACT, Deutsch, Evaluation, Forschung, News/von Martina Jakob

Unser lokales Team in El Salvador hat ein Video zum CAL-IMPACT-Projekt erstellt – viel Spass dabei!

Untertitel (Deutsch oder Englisch) können auf der rechten Seite eingeschaltet werden.

Weitere Informationen:

CAL-IMPACT Projekt-Video auf Youtube
Mehr zum CAL-IMPACT Projekt
Martina Jakob

„Lernen muss nicht langweilig sein“: Start eines vielversprechenden Bildungsprojekts

25. April 2018/in Bildungsprogramm, CAL-IMPACT, Deutsch, Forschung, News/von Martina Jakob

Als die Kinder der dritten Klasse der Schule „Caserio el Chupadero“ zum ersten Mal am Computer arbeiten dürfen…

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Christoph Kühnhanss

CAL-IMPACT-Container in Gotera angekommen

26. März 2018/in Bildungsprogramm, CAL-IMPACT, Deutsch, Forschung, News/von Christoph Kühnhanss

Am Freitag, 23.03.18, ist der Container für unser Projekt CAL-IMPACT nach langem Zittern und Bangen endlich in San Francisco Gotera angekommen. In den nächsten zwei bis drei Wochen wird eine Crew von fünf CONSCIENTE-MitarbeiterInnen die über 700 Computer aufbereiten und an die 29 ausgewählten Schulen ausliefern, sodass wir, wenn alles gut geht, Mitte April mit dem Computer-gestützen Mathematikunterricht beginnen können.

Die Reise des Containers von Bern nach Gotera war wahrlich eine Zitterpartie und ein Lehrstück für die schwierige Feldarbeit in Ländern wie El Salvador: Schon die Verschiffung ab Basel verzögerte sich wegen der Januarstürme (Rheinhochwasser), eine Woche Verspätung hatte das Conatinerschiff in Antwerpen. Trotzdem kam der Container dann fast wie geplant am 25.02. im salvadorianischen Hochseehafen Ajacutla an.  Aber den ganzen März über haben wir Listen, Fakturen, Quittungen und sonstige Dokumente für die Zollverwaltung heranschaffen müssen und immer hat noch etwas gefehlt. Schliesslich haben wir den nationalen Zolldirektoren, den Bildungsminister von Morazán und die Schweizer Botschaft in San José lanciert – am 23.3. morgens kam endlich die Freigabe. Was letztlich geholfen hat, wissen wir nicht, aber eine gute Lektion über die staatlichen Hürden in Entwicklungsländern war das allemal.

Am vergangenen Wochenende fanden die ersten IT-Schulungen mit den 40 LehrerInnen statt. Sie haben noch viel zu lernen und es wird eine strenge Prüfung geben, bevor wir sie in die Schulen schicken. Aber sie brennen alle darauf, endlich mit dem CAL-Unterricht starten zu können.

Mehr Informationen zu CAL-IMPACT
Christoph Kühnhanss

Feintuning unseres CAL-IMPACT-Projektes an der ETHZ

23. November 2017/in Bildungsprogramm, Deutsch, Forschung, News/von Christoph Kühnhanss
Am 20.11.2017 hat CONSCIENTE das Projekt CAL-IMPACT am Center for Development and Cooperation NADEL der ETHZ präsentiert – zusammen mit dem anderen Award-Gewinner, dem Schweizerischen Roten Kreuz. Ziel des eintägigen Workshop war es, unserem Projekt für computer-gestütztes Lernen in El Salvador den „letzten Schliff“ zu geben – bevor es dann im März 2018 richtig los geht. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des NADEL, erfahrene Praktikerinnen und Praktiker aus der Entwicklungszusammenarbeit und Vertreter der DEZA haben mit uns gemeinsam jeden einzelnen Schritt des Projektdesigns, der Evaluation und der Implementierung analysiert. Wir konnten hervorragende Inputs für eine weitere Optimierung von CAL-IMPACT mit nach Hause nehmen. Mit all den kritischen und konstruktiven Feedbacks sind wir nun bestens vorbereitet, um das sehr anspruchsvolle Projekt zum Fliegen zu bringen.

 

Mehr Informationen zu CAL-IMPACT
  • Bild: Unser Wissenschaftspartner Dr. Konstantin Büchel vom  Center for Regional Economic Development CRED bei der Präsentation der ersten Ergebnisse der Pilot-Matheprüfung, die fast 600 Schülerinnen und Schüler im Oktober absolvieren mussten. Doch trotz all dem schweisstreibenden Nachdenken waren die Prüfungsergebnisse gelinde gesagt lamentabel. Um so notwendiger sind Massnahmen zur Verbesserung der Unterrichtsqualität – wie das Projekt CAL-IMPACT.
Livia Jakob

Consciente trifft Vize-Ministerin für Wissenschaft und Technologie, El Salvador

20. September 2017/in Forschung/von Livia Jakob

Vereinspräsidentin Martina Jakob und Hauptkoordinator Jasael Torres wurden am 15. September 2017 von der nationalen Vize-Ministerin für Wissenschaft und Technologie, Dr. Erlinda Hándal, und dem nationalen Direktor für Erziehung, Lic. Oscar de Jesús Águila Chávez, in San Salvador empfangen. Gegenstand der Gespräche war das CONSCIENTE-Forschungprojekt für computer-unterstütztes Lernen in Morazán. Das Ein-Computer-ein-Schulkind-Programm ist ein wichtiger Pfeiler der Erziehungspolitik El Salvadors in den nächsten Jahren. Unser CAL-Projekt stösst deshalb auch auf nationaler Ebene auf reges Interesse.

 

Christoph Kühnhanss

CONSCIENTE gewinnt den DEZA-NADEL-Preis für bestes Evaluationsprojekt

13. September 2017/in Bildungsprogramm, Deutsch, Forschung, News/von Christoph Kühnhanss
CONSCIENTE hat mit seinem Computer-Aided-Learning-Projekt CAL-IMPACT den „Impact Evaluation Award“ der Schweizer Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit DEZA und des Center for Development and Cooperation NADEL der Eidgenössischen Technischen Hochschule ETHZ gewonnen. Der mit zwei mal 50.000 CHF dotierte Preis wurde am 12.09.2017 im Rahmen der PEGnet-Konferenz in Zürich überreicht. Wir sind natürlich unheimlich stolz darauf, diese Auszeichnung gegen 32 Mitbewerber gewonnen zu haben.

Die finanziellen Mittel der DEZA werden uns die Realisierung und den wissenschaftlichen Survey unseres ehrgeizigen CAL-IMPACT-Projektes an den Schulen von Morazán ermöglichen. Am CONSCIENTE-Proposal hat den Experten zufolge besonde
rs gut gefallen: (1) die Klarheit des RCT evaluation designs und (2) der Intervention, (3) die längerfristigen Upscaling-Pläne des CAL-Programms auf nationales Niveau sowie (4) der Fokus auf computerunterstütztes Lernen. 

Im Rahmen des CAL-IMPACT-Projektes werden wir im Schuljahr 2018 computergestützten Mathematikunterricht für 600 SchülerInnen in Morazán anbieten. Das Projekt wird wissenschaftlich vom Center for Regional Economic Development CRED und vom Soziologischen Institut der Universität Bern begleitet, die mit einer Impact-Evaluationsstudie mit RCT-Design (Randomized Controlled Trial) den Effekt von CAL auf die Leistungen der SchülerInnen untersuchen werden. Das langfristige Ziel von CAL-IMPACT ist die Skalierung von CAL auf nationale und allenfalls internationale Ebene in Mittelamerika.

Das Projekt hat das Potenzial, zum Show-Case für die Schweizer Development Community zu werden. Die Abschlussstudie wird im Sommer 2018 erwartet und grossen Impact auf CONSCIENTE als NGO haben.

Link zur Award-Verleihung
Mehr Informationen zum Projekt und zum Forschungsdesign
Livia Jakob

Erfahrungsbericht eines Paten

10. Dezember 2016/in Deutsch, Forschung, News, Stipendienprogramm/von Livia Jakob

Christoph Kühnhanss erzählt von seiner Patenschaft bei Consciente

Wenn einer in der Schweiz geboren ist, hier ganz gut gelebt hat und schon ein bisschen in die Jahre gekommen ist, dann hat er sich meistens in einem weichen Bett aus Bequemlichkeit und Hedonismus eingerichtet und blickt mit einer Mischung aus Melancholie, Betroffenheit und Zynismus in die Welt, froh darüber, es so gut getroffen zu haben. Natürlich ist man informiert, liest das Bücher, Zeitungen und ab und an das Feuilleton, geht ins Museum, man schimpft über Putin, schüttelt den Kopf über Trump, diskutiert die Weltlage und ist betroffen von den Panama Papers, dem Klimawandel, der Armut, der Ungleichheit, dem Syrienkrieg und dem untergehenden Regenwald.

Man fährt trotzdem ein Auto (geht ja nicht anders, aber wenigstens ein umweltschonendes), man gönnt sich ab und an einen Städteflug (mit CO2-Kompensation, klar!), fliegt auch mal weit weg (höchstens ein mal im Jahr und wenn, dann an eine exotische Destinationen, wo alles noch echt ist!), und man geht gerne ins Sushi-Lokal (die Meere sind eh bald leer) oder gönnt sich ein Rindsfilet (natürlich Schweizer Fleisch) mit spanischem Wein (ist ja nicht allzu weit weg).

In etwa dieser Verfassung habe ich mich an der Uni Bern eingeschrieben, mit 58 Jahren, um Soziologie zu studieren. Wozu? Für gar nichts. Zweckfrei, an sich so schön, ein hedonistischer Egotrip. Cool! Wahrscheinlich ging es um mehr Munition für diese zynisch-distanzierte Weltsicht, die uns von jeglichem Handeln entlastet. Doch dann kam alles anders!

Ich habe Tina getroffen, Soziologie-Studentin, aber gar nicht wie ich. Sie hat Werbung gemacht für eine junge Frau in El Salvador (wo ist das noch gleich?), die studieren will und nicht kann. Wie bitte? Nicht kann? Ja, kein Geld. Tina hat mir mit Riesen-Begeisterung vom CONSCIENTE erzählt, mir Fotos gezeigt vom fernen Salvador und von dieser jungen Frau, die mit ihrer Mutter in einer armseligen Wellblechhütte wohnt – und nach nicht ganz fünf Minuten war ich Pate von Melissa.

Tina zu Besuch bei Stipendiatin Melissa (i.d. Mitte), mit Melissas Grossmutter und Nichte

Melissa – eine blitzgescheite, mittlerweile 19-jährige Salvadorianerin, die damals nichts sehnlicher wünschte, als Mathematik zu studieren. Das tut sie seit einem Jahr!  Und seither stehe ich in regem Kontakt mit ihr, wir schreiben E-Mails und dann und wann kommt aus El Salvador ein selbst gebasteltes Geschänkli in die Schweiz, das mich meist zu Tränen rührt. Ich schicke dafür päckliweise Schweizer Schoggi über den Atlantik. Melissa ist unglaublich herzig, sie ist unglaublich dankbar. Ich konnte ihr kaum angewöhnen, mich zu duzen (das tut man offenbar nicht mit einer „Respekts”-Personen. Respektsperson?). Sie erzählt mir etwa von der „flor de izote”, einer essbaren Riesenblüte, die in Morazán wächst, oder von einer CONSCIENTE-Exkursion auf den höchsten Vulkan des Landes oder von den Nachhilfestunden für Maturanden, die sie im Rahmen des CONSCIENTE-Programms für die Uni-Aufnahmeprüfung gibt – und von ihrer Mutter, ohne die sie sich das Leben nicht vorstellen könne!

Und siehe da, mein Studium – als selbstgefälliger Egotrip geplant – hat eine ganz neue Dimension bekommen. Mittlerweile habe ich die anderen Mitkämpferinnen und Mitkämpfer von CONSCIENTE  kennengelernt, Malin, Livia oder auch Lilo, der uns aus Salvador besuchen kam. Alle sprühen vor Energie, Tatendrang und kreativen Ideen!

Eine davon ist folgende: Die Überprüfung der Wirksamkeit der Maßnahmen, die CONSCIENTE mit so großem Engagement vorantreibt. Im Rahmen meiner Masterarbeit werden wir eine empirische Studie über die Wirkungskraft der CONSCIENTE—Workshops durchführen und vielleicht sogar ein kleines soziologisches Institut in El Salvador gründen, das sogenannte action research betreiben soll: Angewandte Soziologie als Begleitungsmaßnahme von praktischen Entwicklungsprojekten! In einer breit angelegten Studie werden wir etwa 4000 Schüler in 200 Gymnasialschulklassen von Morazán befragen. Wir erwarten Aufschluss darüber, wie die intensiven Bildungs-Workshops von CONSCIENTE, etwa zu Gender- oder Umweltproblemen, funktionieren und welche Effekte sie langfristig haben. Wir werden damit wissenschaftlich messen und belegen, ob und in welchem Ausmaß die Bildungsmaßnahmen Wirkung zeigen, und wir werden auf der Basis dieser Erkenntnisse die CONSCIENTE-Projekte in feedback-Prozessen laufend optimieren können. Das genau ist action research: Angewandte Wissenschaft in der Praxis transformativer Prozesse. Denn für den Erfolg von Entwicklungsmaßnahmen zählt nicht bloß das gute Herz, sondern auch das Wissen, was genau effizient und hilfreich ist.

Melissa hat mich eingeladen, nach El Salvador zu kommen. Sie und ihre Familie werde mich „con brazos abiertos” – mit offenen Armen – empfangen. Ihre Mama will „flor de izote” ausbacken und alle möglichen Sachen, die ich bestimmt nicht kenne, und sie werde mir alles zeigen und geben, was im Bereich ihrer Kraft und Möglichkeiten liege. – Ich muss also los, das Flugticket kaufen…

 

Autor: Christoph Kühnhanss ist 58, ehemaliger Unternehmer und studiert aktuell Soziologie in Bern. Seit Januar 2016 ist er ausserdem Pate von Melissa

 

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