CAL-IMPACT: Evaluación por Docentes

 

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Pedagogía y Enseñanza

Informática y Logística

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Beginning of survey

26. 06. 2018

End of survey

15. 07. 2018

Survey participants

40 teachers

Author

Martina Jakob


Tipo de empleo

¿Usted trabaja en calidad de docente o promotora/promotor?

Code

Answer option

n

%

1

Docente

23

62%

2

Promotora o promotor

14

38%

Sexo

Sexo:

Code

Answer option

n

%

1

Mujer

22

58%

2

Hombre

16

42%

Rural/Urbano

¿Trabaja en una escuela urbana o rural?

Code

Answer option

n

%

1

Urbana

13

35%

2

Semi-Urbana

2

5%

3

Rural

15

41%

4

Trabajo en varias escuelas (urbanas y rurales)

7

19%

Evaluacion General

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos del "Portal Educativo Consciente"?

Importancia del Portal

A su juicio: ¿Qué tan importante es el proyecto "Portal Educativo Consciente" para el departamento de Morazán?

Values in percentages

Importancia del Portal - Muy importante, porque...

A su juicio: ¿Qué tan importante es el proyecto "Portal Educativo Consciente" para el departamento de Morazán? - Muy importante, porque...

Answer option

Es una gran oportunidad para avanzar en la educacion

Abrirá las puertas al uso de la tecnología en la educación en el depto de morazán además de mejorar el aprendizaje en el área de Matemáticas

Porque es algo innovador

Porque es una buena estrategia para la enseñanza en el area de matematica ademas se observa la motivacion que tienen los niños por querer aprender matematicas de una forma mas ludica y divertida, a mi criterio he observado como muchos niños aprenden mejo

Ya que se está favoreciendo el aprendizaje y fortaleciendo el sistema educativo atraves de los diferentes programas de consiente replicando niveles educativos del más alto nivel

Muy importante, porque es un proyecto aplicado al fortalecimiento de habilidades Matemáticas, algo que a todo estudiante se le dificulta y con la propuesta del portal beneficia al mejor aprendizaje y rendimiento académico.

Ayuda mas a nuestros, niños y para q observen q las matematicas no son dificiles

Por que un proyecto innovador eh igual los niños salen de la rutina de libros de texto en este caso hacen uso de la tecnología para ellos es muy motivador poder hacer uso lapton en las operaciones que ahi se le presentan

El estudiante refuerza sus conocimientos en matemática área que esta muy deficientr

por que se ha visto esa luz de esperanza para nuestro departamento en querer mejorar y luchar por salir adelante, ya que nuestros niños con esos ojitos que les ilumina, hasta preguntan si el próximo año continuaremos. eso nos llena de satisfaccion

Es un proyecto excelente. No cualquier institución que no sea del gobierno piensa en la necesidad que existe en nuestro pais. Es un gran apoyo en una área complicada como lo es Matemática, sobre todo por permitir la innovación en el aprendizaje.

los niños y las niñas estan adquiriendo mas aprendizaje he incluso manifiestan que es ahi donde estan aprendiendo las operaciones matemáticas

En realidad permite que la tecnología llegue a lugares en los cuales nunca se ha tenido la oportunidad de trabajar con un equipo informatico, asi como tambien la forma lúdica de impartir las clases de matemática motiva al estudiantado.

El tema matemática, es visto de diferente forma ya que sale de lo tradicional. los estudiantes se ven mas interesados, los docentes ven una manera innovadora y apoyo a la materia, de igual manera los padres son sabedores que ayudara al desarrollo del hij@

Los estudiantes están aprendiendo matemáticas de una forma innovadora

Porque es un nuevo enfoque educativo, que presta las condiciones para el desarrollo de habilidades y capacidades en el área de matemática y computación

Genera nuevos conocimientos a partir de la implementación de metodologías diversas e innovadoras

Se esta articulando esfuerzos para mejorar la educación en Morazán de la mano con el ministerio de educación y la organización consciente, estimulando a los estudiantes en relación al estudio, mediante recursos innovadores de calidad.

Ya que se van llenando vacíos que los estudiantes tiene de contenidos de grados anteriores

Le esta dando la oportunidad a que los estudiantes mejoren en el area de matemáticas y por consecuente a la creacion de personas pensantes

Es muy importante ya que se esta contribuyendo a una mejora de la educación en nuestro departamento. y a fomentar el uso de la tecnología para un mejor aprendizaje.

se busca erradicar el miedo hacia las matematicas, atraves de diferentes técnicas y estrategias que motivan al estudiantado y ayudan a ver la asignatura de forma diferente

permite conocer y aprender la matematica de forma dinamica, divertida y formativa academicamente

ES MUY IMPORTATNTE POR QUE BRINDA UNA OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES EN LAS MATEMATICAS

Dadas las actuales estadísticas académicas en cuánto a las matemáticas en nuestro departamento, cuyos puntajes son muy bajos; Este proyecto aporta un gran impulso académico y una recuperación integral en esa área, de la mano de herramientas innovadoras

porque los estudiantes tienen la oportunidad de aprender de diferente manera, es decir tecnología mas matemáticas

Por la importancia que se tiene como municipio de mejorar la enseñanza y aprendizaje en todas las áreas educativas para una mejor cultura

Es un proyecto innovador las plataformas virtual

es de mucha importancia y beneficio para los estudiantes y en el aprendizaje en la área de matemáticas ,ya que por medio de los vídeos ellos tendrán mejor compresión.

Es un proyecto innovador con mecanismos de motivación a los estudiantes les atrae el uso de la tecnología y el buen desempeño de las jornadas clases de los docentes utilizando material didáctico como el uso de juegos de motivación

Por qué se enseña de manera diferente,actualizaday creativa, ya que los profesores y promotores han Sido capacitados por personales que tienen una visión crítica para mejorar la calidad educativa.

POR SER UN PROGRAMA INNOVADOR Y MUY INTERESANTE APEGADO A LA REALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO.

Es importante ya que sus resultados y análisis dará paso a una nueva forma metodológica de hacer educación en el departamento.

Mejoraría mucho la educación de cada estudiante de una manera diferente

Es muy importante porque es un proyecto innovador que viene a beneficiar a los niños/as del departamento de Morazán, ya que es una forma muy linda de enseñanza de la matemática que ayuda para que los niños/as tengan una mejor comprensión de los contenidos

Aspectos positivos

A su juicio: ¿Cuáles son los aspectos más positivos del "Portal Educativo Consciente"?

Answer option

La apuesta a la educacion en el departamento

El acercamiento de la tecnología a áreas rurales remota. La innovacion en el método de enseñanza de matemáticas.

Porque los niños a parte de estar aprendiendo las matematicas es una herramienta para que los niños avencen en el aprendizaje de la computacion e ir innovando porque hay niños que no Han tocado nunca una comoutadora el proyecto beneficia a.los niños y rato muy bonito

Que se busca crear un pensamiento crítico en los niños y niñas.

La motivacion de los niños de querer aprender de forma divertida e innovadora una materia qu siempre la han enjuiciado como una materia dificil pienso que desde ahi se empieza a tener un aprendizaje significativo.

La implementación de la la tecnología de la información haciéndose acompañar de procesos innovadores para el desarrollo educativo de los estudiantes

Todoa los del portal educativo yrabajan unidoa para un mismo fin.

1. Motivación 2. Recreación educativa 3. Mejoramiento del aprendizaje

Q beneficia a varias escuelas, y q trata de innovar la educacion mas bien matematica y salgamos de lo tradicional

Que aprenden a hacer uso de la computadora en las operaciones basicas introduciendose al mundo informático ya que hay niños que nunca habian tocado una computadora para ellos es algo innvador fantastico ya que se aprende jugando en el uso de la plataforma saliendose de la rutina del pizarron y libro de texto. .

Convivir con los niños conocerlos a fondo y ayudarles en lo que necesiten se les quiere mucho

el interés por una mejor educación en Morazán la motivación e interés que tienen los niños con este nuevo proyecto y manera de aprender

- Abren una nueva forma de aprendizaje, al incluir la tecnología como herramienta principal. Esto a la vez genera una motivación en los estudiantes, porque ven algo nuevo en ello. - Se enfocaron en una asignatura que es importante, no solo para pasar de grado, sino porque permite que los estudiantes desarrollen capacidades de razonamiento. - Se ha enfocado a estudiantes que cursan los grados mas importantes para su desarrollo, ya que se fundamentan las bases para poder desvolverse mejor en un futuro. - Siempre se nos ha recalcado que debemos hacer la diferencia en las escuelas, tratando de salir de lo común, para que los estudiantes vean una bonita oportunidad de aprender matemáticas.

* juegos matematicos y las dinamicas * participacion activa de los niños y las niñas. *buena coordinacion por los encargados del proyecto.

- El impacto de la tecnología en centro escolares de la zona rural. - El modelo Constructivista que se esta utilizando que permite que el estudiantado sea creativo, critico y autónomo. - Una forma diferente de trabajar con las matemáticas utilizando la plataforma educativa K-lite.

Que el estudiante ve de manera diferente una materia antes incomoda hoy mar divertida. el desarrollo educativo fortaleciendo el análisis en los estudiantes, la mejora en la autoestima en muchos de ellos. cuando en su momento según se sabe por los docentes eran mas reservados. hoy son mas participativos.

Uno de los aspectos mas importantes es el uso de la tecnología y la aplicación de juegos didácticos

Los aspectos más positivos es la inclusión de una de las asignaturas más complicadas en el ámbito educativo como lo es matemática. Otro aspecto relevante es que el portal ha llegado a lugares donde se ha encontrado olvidado, los estudiantes se sienten motivados con el portal educativo.

1. Fomentación del proceso de enseñanza -aprendizaje de una forma innovadora y complementaria. 2. Trabajo en equipo. 3. Formación en valores y principios éticos.

La aceptación por parte de los directores en cada una de las instituciones educativas. La relación que existe con la comunidad. (rural-urbana) La motivación por parte de docente-estudiantes en las clases desarrolladas.

La motivación que han generado en toda la comunidad educativa, ya que padres de niños que no están en tratamiento han llegado a la escuela a pedir que se les incluya. la facilitacion de todos los materiales necesitados para impartir la clase las capacitación constante de docentes y promotores

-La creacion de la plataforma Ki-Lite -La facilitacion de alimentos para los estudiantes del proyecto.

Uno de los aspectos importantes es que los estudiantes están motivados por estar haciendo uso de la tecnológica ya que muchos no sabían como usarlas y ahora ya saben y están haciendo uso de la plataforma para sus practicas. y los contenidos que les están ayudando a comprender mejor las matemáticas .

El fortalecimiento de las matemáticas en cada estudiante buscando formas de aprender haciendo , incluyendo dinámicas y juegos queriendo hacer las cosas diferentes y no basarse en lo tradicional. No se hace discriminación y se trabaja para todos por igual, cooperación y dinamismo ante todo

- QUE LOS NIÑOS PERDERAN EL MIEDO A LO QUE SON LAS MATEMATICAS. - QUE LOS NIÑOS/AS APRENDERAN LAS MATEMATICAS DE DIFERENTE FORMA A LA TRADICIONAL. - QUE LOS ESTUDIANTES MUESTRAN EL INTERES

- herramientas innovadoras - uso de recursos informáticos - pedagógia integral y divertida - recuperación y concientización de la importancia de las matemáticas

los aspectos mas positivos son las clases con computadora

La oportunidad de acercar a niñas y niños a través de la informática y tecnología a una mejor educación La necesidad de mejorar como municipio la educación en niñas y niños del departamento La disposición de todos los involucrados en el proyecto y el esfuerzo realizado por alcanzar las metas propuestas La buena gestión de la Fundación Consciente A nivel de todo el país es un proyecto con mucha incidencia formativa para las niñas y niños que son beneficiados

1 trabajar con las computadoras es una nueva forma de innovar el aula 2 ayudar en dinero para la alimentación de los niños 3 la implementación de material didáctico se ha hecho de forma 4 la plataforma a funcionado a la perfección

- Que los estudiantes aprendan y se sientan motivados en la área de matemáticas - que los estudiantes analicen como aprenden mejor si a través de los vídeos o la temática tradicional . - ayudar para que los estudiantes se interesen mejor por el aprendizaje y adquirir conocimientos y sean personas preparadas academicamente ayudar a los estudiantes de las escuelas del departamento de Morazán .y gracias a las personas de SUIZA que se interesan por la educación .de nuestro país.

-El uso de juegos de animación y el uso de material didáctico con el cual se le facilita una mejor aprendizaje en los contenidos a los estudiantes. -Innovar en el mejor aprendizaje de los estudiantes. -Les llama la atención a los estudiantes tener en sus manos una lapto en el cual tienen una forma peculiar de aprender ya que ven vídeos y luego guías de ejercicios. -El proyecto es un éxito porque no existe otro proyecto similar con los beneficios para el estudiante tenga un mejor aprendizaje en la educación

Los objetivos, que se quieren cumplir y las estrategias que se utilizan para crear aprendizajes significativos en cada estudiante.

Es novedoso, algunas directoras de las escuelas rurales me han dicho. Ojala llegara a nuestras escuelas para que nuestros niños tengan oportunidad. Las clases son mas divertidas El estudiante aprende de forma diferente El estudiante en cierta medida es autodidacta El trato entre estudiantes y profesores es mas amistoso. El uso de las computadoras los motiva mas.

QUE ES INNOVADOR Y MUY DIFERENTE A LOS PROGRAMAS TRADICIONALES QUE SON UN TANTO ABURRIDOS PARA LOS ESTUDIANTES Y MAS CUANDO SE TRATA DE MATEMATICAS. TAMBIEN QUE ES INTERESANTE POR TODO SU CONTENIDO ACORDE A LO QUE LOS ESTUDIANTES YA VIERON O ESTAN VIENDO EN CLASES CON LOS DEMAS DOCENTES, ADEMAS DE SER UN PROGARMA QUE SE APRENDE A TRAVES DE LO LUDICO QUE ES LO QUE LES GUSTA MAS A LOS NIÑOS/AS.

Que está abriendo nuevas posibilidades al uso del equipo informático, en aras de mejorar el proceso de aprendizaje en los centros escolares de Morazán. También tienen un equipo muy comprometido y capaz.

Mejorar la educación en Morazan

- Excelente organización. - Buena disciplina y buen orden. - Enseñanza innovadora.

Aspectos negativos

A su juicio: ¿En qué partes se podría mejorar todavía? ¿Qué sugerencias tiene?

Answer option

Evaluar muy bien el presupuesto para la alimentacion

Como proyecto hay algunas carencias de en cuanto al equipo y periféricos, la adecuación de los lugares donde se imparten las clases

Pues Han avido en ocaciones que la plataforma falla y tambien algunas comoputadoras no Han funcionado

Que se mejore el apoyo en la elaboración de material para evaluación y material didáctico.

Ampliar cubertura del programa es decir, que este beneficio llegue a todas las escuelas del departamento de Morazan y si se pudiere en los 14 departamentos de nuestro país.

Para mi todo bien. Aunque cada dia aprendemos algo nuevo y es bueno hacer una refleccion alfinal de acuerdo a los resultados que se entragan tanto de promotores y maestros entragamos para hacer mejores cada dia.

En la parte de los grupos t3 considerar las aplicaciones de contenidos ya que poseen muchos ejercicios de una sola temática el cual provoca desinterés de los estudiantes por aprender, para los grupos t1 considerar los temas en los planes ya que hay unos muy difíciles para niños de grados bajos.

Seria en q hay escuela, o mejor dicho hay padres de familia q no colaboran enviando a sus niñ@.

Que sea mas entrenido que al igual se pueda aprender a través de juegos..o que sean mas jornadas..en el caso de promotores...

Todo esta bien

en los horarios (que hubiera espacio) en los horarios de clase normales para que los niños de lejos no falten.

Pues por el momento considero que todo esta fluyendo de la mejor manera.

*

el tiempo de la jornada si bien son 90 minutos, en el tema de planificación no se cumple al 100%. se debe extender un poco mas, 20 minutos a consideración personal.

A mi criterio pienso que debería de trabajarse con ambos grupos utilizando la plataforma y a la vez con los planes de trabajo.

Mi sugerencia es que también se capaciten los docentes que brindan la asignatura de matemática en las instituciones para que puedan abordar mejor los temas, otra sugerencia es que los temas están avanzados y a veces el estudiante no ha logrado cursar dicho contenido en su clase de matemática.

1. Implementación del trabajo en equipo. 2. Complementación de habilidades y destrezas. 3. Enmarcar la eliminación de discriminación social y cultural en los centros escolares, así como en el equipo de Docentes y Promotores.

Intervenir más escuelas a nivel del departamento. Tomar en cuenta los centro escolares de control, para incluirlas en el grupo de tratamiento ya que se han encontrado deficiencias sobre las competencias matemáticas en los y las estudiantes, al momento de trabajar en la aplicación KA-Lite.

Deben estar en constante acompañamiento dentro de las escuelas y verificar el trabajo que se esta realizando dentro de cada una de ellas verificar que las planificaciones hechas por docentes no quedan en papel

En el contenido de los planes en grupos T3

No hay sugerencias.

Quizá implementarlo en mas Centros Educativos

HASTA EL MOMENTO LAS CAPACITACIONES HAN SERVIDO MUCHO Y TODO A SIDO A CORDE A LO QUE ES NECESARIO PARA LA MATERIA.

-Mayores compromisos con los directores. - más capacitaciones a promotores - aplicación de sanciones a docentes o promotores irresponsables - mayor monitoreo de los encargados del proyecto en las escuelas

se podría mejorar en que los ejercicios debería estar todos en ingles, ademas en algunos ejercicios no aparesen las graficas por ende lo niños no las pueden desarrollar.

La facilitación de equipo o herramientas para dinámicas y motivación de los estudiantes durante la práctica. En el caso de los promotores/as siempre es imprescindible la orientación en temas que las niñas y niños no manejen por lo tanto no deben restringirse que se les explique aquellos temas que la niña o el niño no maneje

1 crear una aula informática con computadoras de escritorio. 2 ponerles aire acondicionado a la aula informática 3 proporcionar proyector canon 4 Que se trabaje solo con la plataforma virtual.

- en primer lugar concientizar a los padres y luego los docentes el beneficio que tiene el proyecto para los estudiantes y prepararlos para vida . - seria bueno iniciar con primer grado para que ellos se vayan interesando más a través de los vídeos . - los padres ,docentes juegan un rol importante en el aprendizaje del estudiante.

-Como sugerencia seria implementar el proyecto el uso de la tecnología y a la misma trabajar con planes.

las necesidades que se tienen no son tan polémicas, creo que para la solución, basta con la influencia del docente.

-mas computadoras, las que tienen los centros educativos no funcionan muy bien. Estar capacitando a los promotores con la plataforma.

TODO POR PARTE DE CONSCIENTE HASTA EL MOMENTO ESTA BIEN, SOLO QUE EN ALGUNAS ESCUELAS EXISTEN CIERTOS PROBLEMAS POR EJEMPLO EN LA QUE ESTOY Y ES EN LA ZONA URBANA TENEMOS PROBLEMAS PARA CARGAR LAS COMPUTADORAS POR QUE SOLO HAY DOS TOMAS EN CADA AULA PARA 30 COMPUTADORAS ES MUY DIFICIL Y HASTA PUEDE HABER UN ACCIDENTE CON LOS ESTUDIANTES, ADEMAS HAY ALUMNOS QUE NO PUEDEN TRABAJAR POR QUE EL EQUIPO ESTA DESCARGADO Y ESO ACORTA EL TIEMPO DE APRENDIZAJE, YO CREO QUE ESO NECESITA UNA SOLUCION A CORTO PLAZO.

Considerando que por el momento es un proyecto de piloto de experimentación y las directrices que se nos ha orientado hacer, van enfocadas a los objetivos de la investigación. Considero que es un proyecto bien diseñado pero en lo que siento que se podría mejorar es en abrir la cobertura del proyecto en todo el departamento.

En implementarlo más profundo

El proyecto "Portal Educativo Consciente" se ha implementado de una buena manera, a pesar de ser por primera vez ha tenido un desempeño positivo; pero siento que se podría mejorar en establecer una relación más intima entre el personal del Portal educativo, estudiantes y padres de familia, ya que muchos padres no exigen, ni les dan permiso a algunos estudiantes para que se queden al refuerzo; también para hablar del comportamiento y disciplina de cada uno de los estudiantes. Considero que se debería hacer una reunión en donde estén los estudiantes y los padres.

Impacto

Qué piensa: ¿Cuál es el impacto que el "Portal Educativo Consciente" está teniendo en le departamento?

Answer option

Es bastant positivo porq los niñ@s estan muy motivados

Un impacto positivo en la vida de los estudiantes que ahora tienen acceso a la tecnología y a aprender de una manera innovadora e interesante

Es un impacto porque nunca avia llegado un proyecto asi y es un gran beneficio para los alumnos

El uso de la tecnología para desarrollar una clase de matemática

La innovacion del aprendizaje en el area de matematicas, tanto mediante el uso de la plataforma como tambien mediante clases mas motivadoras

Un mayor conocimiento en los niños/as y transforma los métodos educativos tradicionales

Muy bueno

Para muchos una motivación inexplicable por el hecho que manifiestan que les gusta ya que se esta fortaleciendo en una área que a todo estudiante le dificulta aprender, y las metodologías que se aplican les es muy interesante las escuelas que están siendo atendidas se sienten muy contentas que están siendo parte del proyecto así también el personal de ellas se encargan de motivar a los estudiantes para que aprovechen la bonita oportunidad.

Es muy importante, xq nos encontramos con docentes q noa dicen xq no aplian mas el proyecto, y otros padre y niñ@ q nos dicen xq no seleccionarion a todas las secciones, hay mas motivacion de parte de padre y niñ@ q no estan en el proyeto.

Un impacto positivo ya que los niños aprenden de otra forma algo mas innovador mas tecnológico igual se puede observar la aceptacion tanto de los padres como la comunidad educativa ya que apoyan este proyecto .

Es positivo porque despierta las agilidades de cada niño

que es una manera diferente para motivarse en aprender las matemáticas. que los niños se emosionan y ya hablar de matemáticas lo consideran algo normal y lo primero que piensan es si habrán juegos matemáticos y dinámicas

Tanto el personal de la institución educativa como los padres de familia, ven el proyecto como una buena oportunidad para el aprendizaje de su hijo e hija, más aún, tratándose de la asignatura de matemática. Tomando en cuenta este grupo de personas, puedo afirmar que el proyecto es de mucho beneficio para los centros escolares.

Pues es bastante porque en su mayoria manifiestan que les esta ayudando en su aprendizaje y que es una excelente oportunidad que estan brindando. he incluso hay escuela que quisieran tener el programa.

El impacto es muy grande debido a que las nuevas generaciones se motivan mucho al trabajar los contenidos matemáticos desde una forma nunca vista en el departamento es decir de una forma digital, esto permite que los estudiantes visualicen las matemáticas desde otro enfoque, un enfoque mas lúdico, y ya no como una asignatura aburrida. Ademas ayuda de gran manera a que los estudiantes tengan conocimiento basico sobre tecnología que en un futuro lo deberán conocer y trabajar.

es bueno, siendo una prueba la aceptación en los centros escolares escolares es excelente. cuando uno comenta sobre el proyecto con las personas en la vida cotidiana, la respuesta de ellos es, "Que interesante" es a nivel país? preguntan. en lo personal asì ha sido.

Esta teniendo un impacto positivo, los estudiantes se muestran con mucha motivación ya que están aprendiendo matemáticas y a la vez computación.

Desde mi punto de vista es algo sumamente positivo porque el director esta contento los docentes también y los alumnos se muestran muy entusiasmados con un proyecto innovador.

Se está generando un impacto enorme ya que en muchos centros escolares esperan el próximo año contar con la presencia de dicho proyecto. Existe una motivación por parte de los niños de aprender Matemáticas de forma diversificada.

Excelente, porque la participación de los directores y directoras, docentes, estudiantes y comunidad, visualizan resultados positivos y constructivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. A través del uso de herramientas tecnológicas que hoy en día es la motivación de los niños y niñas desde los primeros años de vida.

Es un impacto muy positivo ya que escuelas que no poseen el portal educativo quisieran tenerlo.

Ha tenido un gran impacto ya que el uso de la plataforma ha sido lo que mas ha despertado el interés en los estudiantes.

Esta haciendo que los estudiantes ya no vean las matemáticas como la materia difícil que siempre se ha manejado . y que ahora por el uso de la tecnología y juegos les gusta mas y van enriqueciendo su conocimiento en el área.

Es algo innovador que ha venido a beneficiar a la población estudiantil, pues en ellos se refleja el interes y la motivación que tienen por las matemáticas haciendo de las clases mas amenas y disfrutando cada seción; los docentes y padres de familia manifiestan que es de mucha ayuda a ellos ya que el refuerzo es necesario pero aún mas la forma no tradicionalista que se esta implementando dia a dia

SEGUN COMENTARIOS DE LOS MAESTROS Y FUERA DEL AMBITO ESCOLAR ES MUY BUENO YA QUE HAY MUCHOS PADRES QUE HAN ESCUCHADO DEL PORTAL EDUCATIVO Y MANIFIESTAN QUE ES MUY IMPORTANTE YA QUE LOS NIÑOS SERAN BENEFICIADOS CON LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATERIA PRUEBA DE PAES.

- mejoría en las matemáticas - concientización de las matemáticas - enseñanza divertida e integral - uso de equipos informáticos para niños y niñas que tenían poco o nulo acceso a ellos

Es muy grande e importante ya que en Morazán nunca se había dado esta oportunidad en las escuelas.

La innovación de la enseñanza a través de la informática y tecnología para niñas y niños que no tienen acceso a dichos recursos

Es un proyecto ambicioso ya que busca aproximarse a una nueva forma de enseñar y los estudiantes adquieren con mayor facilidad el conocimiento. Tiene una tendencia favorable para la formación de seres capaces de desarrollarse en su entorno y la sociedad Sea desarrollado las competencias básicas de cada estudiante

al 100% de impacto que esta apoyando a los docentes que imparten esa asignatura para que los estudiantes aprendan y mejore la calidad en la educación . en EL SALVADOR ( MORAZAN )

-Ver la matemática no como la materia mas difícil sino como algo importante como se pueden implementar técnicas a los cuales los estudiantes se motiven de una mejor manera y se interesen al aprendizaje y las aplicaciones de la matemática con el nivel educativo de cada estudiante.

Se está generando un conocimiento masivo o tal vez más avanzado y por eso tiende hacer llamativo, y gracias a la cantidad de escuelas que son beneficiadas, se escucha y se ven buenas y mejores calificaciones.

Es una forma de enseñanza diferente. Se esta haciendo la diferencia, entre El trato y la forma de enseñar tradicional. Otras escuelas quieren tener El proyecto. Algunos padres dicen que es muy importante y que si los mandaran a otro lado fuera carisismo.

AL MOMENTO QUIZA NO SE PUEDE EVALUAR LOS RESULTADOS EN UN 100%, PERO SI EN ALGUNOS CENTROS ESCOLARES LE ESTAN TOMANDO LA IMPORTANCIA QUE TIENE YA QUE ES ALGO INNOVADOR NUNCA ANTES VISTO PARA LOS DOCENTES DE LOS CENTROS ESCOLARES Y HAY ALUMNOS QUE SE ESMERAN POR REALIZAR LOS EJERCICIOS Y EL IMPACTO PARA ELLOS Y SUS DOCENTES ES MUY POSITIVO, POR QUE LOS ALUMNOS ESPERAN CON GANAS LA PROXIMA SESION, EN POCAS PALABRAS LES GUSTA EL PORTAL.

Pues voy hablar desde mi contexto regional, el impacto en la comunidad de mi escuela asignada es positivo desde la óptica familiar como de parte del personal del centro escolar.

Qué los alumnos puedan aprender distinto y ala vez divertido

El impacto es muy positivo. Los docentes que laboran en mi Centro Educativo aprueban el proyecto, expresando que es algo muy bueno que beneficia a los niños/as y que ayuda para que ellos aprendan matemática de una manera más significativa.

Motivación

¿Cuál es su motivación (personal) para formar parte de los docentes o promotores del proyecto "Portal Educativo Consciente"?

Answer option

Los niños

La mejoría en el nivvel educativo de las zonas rurales de Morazán

Pues me siento mitivado ya que es Han experiencia muy bonita estar trabajando con alumnos y es no primer trabajo formal y compartir.lo que yo se es algo muy bonito pase por esa etapa de lo alumnos y nunca vi un proyecto asi

Que los niños y niñas que están siendo intervenidos están desarrollando su creatividad para resolver dificultades en sus planes de estudio.

Primeramente los niños, y las ganas que presentan para aprender asi como tambien el cariño que demuestran ellos para conmigo, segundo el aprendizaje y la experiencia que estoy ganando respecto al uso de la plataforma

El formar parte de un nuevo modelo educativo de enseñanza capaz de generar estudiantes cada vez más capaces y conscientes y transformar nuestro entorno social a través de la tecnología.

Para mi es de macha satisfaction trabajar para el portal educativo. Es una experiencia muy bonita.

Pues para mi es muy gratificante estar siendo parte del proyecto ya que me permite enseñar un poco de lo que se, me motiva mucho el participar ya que con ello contribuyo al desarrollo de una mejor sociedad, en lo personal enseñar es mi pasión cada vez que me dirijo a las escuelas a trabajar voy con mucho entusiasmo aunque muchas veces se encuentra que los estudiantes no quieren pero ya se empieza a trabajar de una manera diferente y dinámica les motiva por aprender. Ser parte del Portal se me hace un honor.

Me motiva mucho, porque de esa manera podemos poner un granito de arena a nuestra educacion ayudarle a los niñ@, y es algo muy nuevo para mi trabjar a travez de plataforma muy innovador... me encanta el proyecto

Mi motivación son los niños me gusta trabajar con niños, chicos y chicas , El proyecto es algo innovador es un reto me gustan los retos el uso de la plataforma me gusta el interés que ellos ponen en caso de las dos secciones que atiendo me gusta su entusiasmo su motivación y que para ellos estas sesiones no se deben perder si se pierden hay que reponer, más que todo el interés de ellos ya que algo fantastico ..

Despertar una actitud positiva y de superación personal de cada niño

1. aprender para compartir con los demás los conocimientos adquiridos y juntos poder mezclar el aprender/jugando. 2. poder contribuir con el desarrollo de nuestro departamento. 3. eliminar esa barrera de estrés o miedo que muchos hemos sentido por las matemáticas (por el tipo de docente que nos la impartió)

Desde un inicio he estado agradecido por la oportunidad que nos han brindado al ser parte de este proyecto, ya que es mi primera experiencia como docente. Esto ha permitido, que veamos esta profesión como una responsabilidad, que depende de nosotros lograr buenos resultados, ya que constantemente nos han enseñado disciplina, al aplicar la didáctica como herramienta principal para desarrollar cada jornada. Siempre he pensado que si a uno le encanta su profesión, la disfruta, que aunque las cosas algunas veces no nos salen como esperamos, nos motiva a seguir creyendo que en cada niño o niña se puede lograr muchas cosas. Es una experiencia que nos dejará mucho aprendizaje para un futuro.

* ser participe de los agentes de cambio. *seguir transformando la educacion de los niños y niñas para que ellos no vean una clase aburrida. *ser mas dinamicas

Mi motivación es formar nuevas generaciones de estudiantes que desarrollen competencias en el aréa de la matemática desde un enfoque diferente a lo tradicional, para eliminar esa mala imagen que se tiene por la asignatura.

EL deseo de aportar un poco de nuestro conocimiento. el cual contribuya al desarrollo de los estudiantes que son el futuro de nuestro departamento y hacer personas de bien.

Mi motivación es llegar al aula y saber que los niños y niñas me esperan con deseos de esforzarse y aprender en cada jornada.

Mi motivación son los estudiantes, son el eje principal para cambiar un sistema de aprendizaje tradicional, el proyecto ademas de ser innovador muestra una faceta inclusiva en la cual los niños y niñas que no saben leer, tienen la posibilidad de escuchar y aprender. Por lo que el proyecto me gusta y me atrae sus objetivos y metas como tal.

Genera regocijo el poder compartir los conocimientos adquiridos durante mi preparación académica, de igual manera el trabajo en equipo con los docentes y Promotores. Ser un agente de cambio en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de Matemática. Al mismo tiempo colaborar con los Centros Educativos y con la sociedad en general.

Motivada de pertenecer al grupo Consciente El Salvador, siendo parte del portal educativo, dando mi mejor esfuerzo en contribuir a la mejora de la educación en nuestro departamento de Morazán. Considero que es una propuesta pedagógica innovadora que está permitiendo demostrar con hechos, que si se puede cambiar la realidad actual del sistema educativo, enseñando en las aulas con amor, paciencia, vocación y espíritu de servicio, en beneficio para todos y todas.

Una educación de calidad tratando de ayudar a estos chicos a ser mejores cada día y que obtengan aprendizajes significativos, generando confianza al momento de hacer una consulta y que dejen de ver a los docentes de una manera vertical.

La utilizacion de la plataforma ya que es una manera innovadora de enseñar matemáticas.

Mi motivación es por estar contribuyendo a la mejora de la educación, el tan solo hecho de estar trabajando con estudiantes y la forma como nos han recibido en los centros escolares nos motiva mas a seguir trabajando y a la ves motivando a los estudiantes de lo importante que es el proyecto y que les sera de gran ayuda.

el hecho de brindar ayuda a estos niños y niñas que con ansias me esperan cada dia que me corresponde es algo sinigual, ver esos rostros llenos de emoción y el interes que muestran por ir aprendiendo dia a dia es algo que me inspira a seguir ejerciendo la docencia y ver los cambios que solo se logran a traves de la educación inclusiva y las nuevas metodologias que permiten hacerlo de manera que todos aprendan a su ritmo sin dejar fuera alguno de ellos.

QUE ES UNA NUEVA FORMA DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES, YA QUE INCLUYEN LA TECNOLOGIA. ES UNA OPORTUNIDAD PARA LOS ESTUDIANTES DE CUAL NOSOTROS SOMOS PARTE PARA QUE ESTO SE APROVECHADO.

Mi motivación: aportar algo de mí, para el impulso y recuperación académica de mi departamento

Me motiva saber que los niños esta aprendiendo de una manera que a ellos les gusta; ademas a mi me gusta lo que hago. y estoy adquiriendo una bonita experiencia.

La necesidad de tener una mejor cultura y por la convicción de lograr ese cambio cultural-educativo es posible alcanzarse con una mejor educación, recursos, tecnología y dedicación Sobre todo el deseo de tener un día un departamento con mejor índices de enseñanza para nuevas generaciones

Mi motivación es ir a compartir mis conocimientos con todas las secciones que les imparto la clase. Que en la mayoría de mis estudiantes despierten el interés por aprender las diferentes operaciones matemáticas. Que todo la institución brinde su apoyo al proyecto que se esta desarrollando

mi motivación personal es apoyar a los estudiantes y dar lo mejor de mi trabajo y concientizar a los estudiantes el beneficio que tiene para ellos y que se preparen a cademicamente.

-Compartir conocimientos con los estudiantes. -Tener una buena relaciones con los docentes de la institución educativa para que brinden el apoyo necesario para que el proyecto sea un total éxito. -Puntualidad y responsabilidad en estar en la institución asignada para que los estudiantes no se desmotiven por irresponsabilidad del docente

Me gusta enseñar de una manera diferente, creativa y eficaz, donde se vean reflejados los valores la inclusión y la integralidad. Aparte de enseñar para el conocimiento, enseñamos para la vida.

Estoy dando clases en la escuela donde estudie desde primero a noveno grado, es una forma de compensar y de enseñar las oportunidades que en mi tiempo de escuela no tuve, tengo la oportunidad de hablarles a los estudiantes que eso no existía en nuestro tiempo y quete hay que aprovechar las oportunidades

LA MAYOR MOTIVACION ES PODER ENSEÑAR ALGO INNOVADOR, ALGO NUEVO PARA EL ENTENDIMIENTO DE LAS MATEMATICAS QUE ES LA MATERIA QUE MENOS LES GUSTA A LOS ESTUDIANTES Y ADEMAS PONER ESE GRANITO DE ARENA PARA FORTALECER LA EDUCACION DEL DEPARTAMENTO DE MORAZAN Y SI ES POSIBLE EN UN FUTURO DE TODO EL PAIS.

Contribuir con el desarrollo de una mejor educación en el Departamento. Desarrollar habilidades a través la práctica docente. Que los niños y niñas se motiven a conocer mas de las matemáticas.

Cambiar los esquemas y paradigma respecto ala educación que se pueda a perder diferente

Poder enseñar matemática a los niños y niñas de manera innovadora; ya que matemática es el área que mas me gusta.

Sentimiento

¿Cómo se siente usted por ser parte del proyecto "Portal Educativo Consciente"?

Answer option

Muy bien y agradecida por formar parte de este proyecto

Me siento muy bien formar parte de este grupo de agente que están generando un cambio en la educacion en morazan.

Pues bien porque sin experiencia unicas en la vida y lo ma's importante es el aprendizaje de los estudiantes

Motivada. Con deseos de dar lo mejor de lo mejor para ayudar a los estudiantes.

Feliz, ya que la familia consciente siempre sabe como ganarse el cariño de una persona asi como tambien se siente bien conocer nuevas maneras de poder enseñar a los niños matematica, es la primera vez que trabajo en un grupo tan grande.

Me siento orgullosamente comprometido y con el deseo de continuar apoyando a niños/as de nuestro departamento, agradezco a la Fundación Consciente por la darme la oportunidad de compartir mis conocimientos adqueridos a través del Portal Educativo.

Muy feliz

Me siento muy feliz por el hecho que me da la oportunidad de enseñar lo que se a los demás, ayudar a enfrentarse retos que ellos mismos los forman y dar a conocer que no es difícil como la sociedad lo prevee.

Me siento orgullosa, de formar parte del equipo portal educativo.

La verdad me siento motivada feliz entusiasmada al formar parte de este gran proyecto que para mi es algo innovador fantástico ,que esperamos sea un exito en el departamento .

Feliz de poder participar en la educación de los niños de morazan

emocionada y motivada, ya que es una bonita experiencia, donde he adquirido mayores conocimientos y he podido aprender que no hay obstáculo alguno para aprender y que si queremos lo podemos lograr.

Agradecido totalmente. A la vez me siento comprometido, y no solo con la fundación, sino también con los estudiantes, ya que siempre trato de que la clase sea motivante y diferente a las clases tradicionales, lo cual siempre se nos ha recalcado. Considero que como fundación, han permitido crear las condiciones necesarias para poder dar lo mejor de nosotros, ya que la capacitación es constante.

Muy motivada porque los niños y las niñas lo ven a uno como un profesor mas he incluso como una amiga que pueden confiar en uno porque cuentan sus problemas familiares eso mativa para hacer las clases mas divertidas para que ellos y ellas olviden por un momentos sus problemas.

En realidad me siento privilegiado al formar parte del portal educativo consciente, saber de que se esta formando niños y jovenes para que en un futuro puedan lograr sus metas, eso me hace sentirme orgulloso de formar parte de esta grandiosa organización.

Me siento orgulloso de pertenecer a la familia "Consciente", ademas agradezco la oportunidad que se me brindo.

Me siento orgullosa por ser parte de un proyecto innovador en el departamento.

Muy afortunado porque ademas de trabajar en lo que se ha estudiado, también se genera un aprendizaje en los estudiantes y eso es lo más importante dejar una huella positiva en cada uno de ellos.

Muy feliz ya que mediante este proyecto se está eliminando los paradigmas respecto a la Matemática El hecho de complementación de saberes entre Coordinadores, Docentes y Promotores, ha jugado un papel muy importante para mí satisfacción personal. También es de vital importancia mencionar que la interacción con los niños y niñas genera mucha motivación en mi persona para dar siempre lo mejor de mí en cada jornada.

Comprometida consigo misma, con la escuela, con los niños y niñas, comunidad en general, para garantizar un proceso de enseñanza de calidad en los centros escolares. Estimulando el aprendizaje de los estudiantes, en relación al rendimiento académico de la asignatura de matemática.

Me siento como un bastón para la educación de Morazan (ser apoyo para cada estudiante en cada dificultad educativa que tenga)

Me siento agradecida por la oportunidad que me han brindado de adquirir nuevas experiencias ya en el area que trabajaré.

Muy motivada ya que estoy contribuyendo a la mejora de la educación y por la integración que hemos tenido en las escuelas. y gran satisfacción por ser parte un gran equipo.

maravillada, es una alegria y una dicha formar parte de este proyecto que ha beneficiado en su mayoria a los estudiantes, queriendo dejar a un lado los estereotipos que se les ha hecho creer por mucho tiempo, pero que somos nosotros mismos los encargados de demostrar lo contrario

ME SIENTO EXCELENTE POR QUE UNA DE LAS COSAS QUE ME CARACTERIZA ES EL TRABAJO EN EQUIPO. POR QUE ES UN COMPLEMENTO DE LAS HABILIDADES Y TALENTOS, VA APOYANDO COMO EQUIPO Y COMO PERSONA ES MI EXPERIENCIA EN LOS DOS CENTROS ESCOLARES. CUANDO ESTOY EN LO QUE ME GUSTA COMO ES EN ENSEÑANZA- APRENDIZAJE ES MI PASION ME FUE DIFICIL AL INICIO. ES BONITO POR QUE ME SIENTO COMO PARTE DE LA FAMILIA CONSCIENTE Y MI CONFIANZA EN MI SE AH IDO FORTALECIENDO, AUMENTADO MI MOTIVACION POR QUE E APRENDIDO MUCHAS COSAS QUE NO CREIA IMPORTANTE E APRENDIDO A VALORAR MUCHAS COSAS CONOCIENDO A CADA UNO DE LOS EQUIPOS.

- comprometida y privilegiada de ser un ente de cambio social y académico para mí departamento a través de este proyecto

Muy dichosa ya que tengo la oportunidad de aprender y guiar el aprendizaje a niños y niñas.

Motivado tanto a nivel personal como de municipio por ser parte de un proyecto visionario y que de continuarse puede tener mejores resultados en un futuro con un presente en construcción. Responsable de los resultados que espero sean favorables a las metas propuestas por la Fundación Consciente como por la cooperación que ha hecho posible el proyecto PEC

De lo mejor porque se está haciendo buen trabajo para formar personas capaces y en el futuro sean exitosas. Se está implementando cosas novedosas eso lo hace sentir bien a uno

En primer lugar dar gracias a DIOS por formar parte del portal educativo consciente y brindar mis conocimientos a las nuevas generaciones y que sean personas de bien en la sociedad , ya que nuestro país necesita de que hayan padres y madres que se preocupen por la educación de sus hijos y fomentar los valores que muchas veces no se ponen en practica . y de esa forma se coopera con los docentes .

-Motivado por ser parte del Portal Educativo. -Comprometido en dar lo mejor como profesional al proyecto. -Contribuir para una mejor educación.

Me siento feliz, por tener el honor de ser parte de un proyecto, que está enfocado en mejorar la educación, donde se ve el compromiso y la ganas de querer formar jóvenes competentes y capaces para entrentar cualquier problema ante la adversidad.

me siento feliz y satisfecha de estar con ese grupo de estudiantes, hay mucha empatia entre nosotros. Me siento feliz de enseñar y de convivir con ellos.

ME SIENTO BIEN POR PODER COLABORAR A FORTALECER LA EDUCACION DE LOS ESTUDIANTES DEL DEPARTAMENTO.

Muy identificado con su compromiso de mejorar la educación, Feliz porque soy parte de lo que marcará un antes y un después en que hacer educativo. Comprometido hacer las cosas bien para que el resultado de toda esta investigación se aun éxito.

Muy feliz por formar parte de un equipo diferente

Me siento privilegiado de ser parte de este proyecto ya que estoy poniendo mi granito de conocimiento para que los niños/as aprendan matemática de una manera mas bonita he innovadora.

Evaluación Capacitación

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos del proceso de capacitación?

Capacitacion- Aspectos Positivos

¿Que le gustó/gusta de las capacitaciones?

Answer option

Son muy activas

El dinamismo y la cooperación que fomentaron en el grupo, tambien la resolución de cualquier duda con respecto a la labor a desarrollar en las escuelas

Pues todo porque los explican como llevar el proceso del proyecto y tambien nos motivan mucho con dinamicas tecnicas y aplicarla con los alumnos

La interacción con todos los compañeros.

La forma divertida, y precisa con la cual fueron impartidas, cualquier duda siempre es despejada por parte de los coordinadores

Todo me parece, pero lo que más me se destaca es el dinamismo de los formadores/capacitadores de la Fundación Consciente ya el aprendizaje o apropiación de contenidos depende en un 80% de la motivación de los formadores. Escuchar frase como por ej. (Felicidades por su buen trabajo) eso anima y fortaleza para hacer nuestro trabajo de manera comprometida y consciente.

Para mi todo lo que se desarrolla en la agenda es muy interesante y muy clara

El dinamismo que les ponen a cada capacitación es impresionante ya que se puede observar la dedicación a cada una de ellas, me gusta mucho así también la fomentador de motivación que enseñan para que se vaya a impartir a las escuelas, así también como se hace uso de cada uno de los juegos ya sean de relajación o de motivación, también hacen mucho énfasis al uso de los materiales que es bien importante a la hora de enseñar.

Me gusta mucho, e aprendido mucho.

Bueno que se convive con los demas compartimos las experiencias que cada uno tenemos en los Centros Educativos

Se buscan nuevos conocimientos

la entrega que tienen los lideres, y esa motivación que nos transmiten en cada jornada (capacitación) que nos hacen también sentir que juntos como equipo todo se puede lograr para un mejor departamento

Los más interesante ha sido que las capacitaciones no son aburridas. La palabra "capacitación" hace referencia a estres o tensión, pero en la fundación uno se divierte mientras aprende, ya que siempre hay técnicas de motivación. Las jornadas no han sido estresantes, sino más bien relajantes.

*juegos *dinamicas *participacion activa *los contenidos

La forma lúdica de impartir las capacitaciones.

la entrega de los capacitadores y su profesionalismo

Las nuevas dinámicas que desarrollan y la confianza con la que se trabaja

Personas como Jonathan y Mirian tienen la capacidad de manejar grupos y demuestran lo que conocen, por lo que cuando ellos han brindado las capacitaciones se genera un aprendizaje significativo al docente, además de fortalecer áreas que se mostraban con dificultad. Me gustó las dinámicas de IBREA, los juegos matemáticos y la convivencia del grupo de trabajo.

El hecho de que los coordinadores no subestiman a nadie, todos somos tomados en cuenta. El trabajo en equipo. La seguridad de los capacitadores a la hora de dirigir la capacitación.

La interacción y motivación con el grupo de encargados de Consciente, Docentes y promotores ya que todos son alegres y respetuosos. Las dinámicas de animación ejecutadas. Los temas impartidos que abonan los conocimientos que ya se poseen y otros que se adquieren para posteriormente llevarlos a a practica dentro de los salones de clase.

Me gusto mucho aprender cada uno de los juegos matemáticos que se realizan, técnicas de animación y reforzar temas que había olvidado

La enseñanza de las dinámicas y juegos matematicos

Me gusta ya que siempre estamos adquiriendo nuevos conocimientos y conociendo nuevos juegos y dinámicas de los cuales hacemos uso en cada jornada, en cada clase con nuestros estudiantes.

que aprendemos haciendo, involucrandonos para un aprendizaje significativo

Socializacion entre compañeros de trabajo y el aprendizaje de cada uno de ellos/as. Convivencia de ideas y aportes que permiten hacernos mejor en cada situacion dandole solucion precisa y efectiva

ME GUSTA COMO COMPARTIMOS EL TIEMPO EN DIVERSOS TEMAS COMO NOS MUESTRAN LA TEMATICA LAS DINAMICAS, JUEGOS, PARA HACER DIFERENTE CADA DIA QUE LLEGAMOS A NUESTROS NIÑOS.

- sesiones motivadoras - trabajo en equipo - toma de opiniones

Aprende dinámicas y juegos; ademas la convivencia con el equipo

La oportunidad de convivir con todas las personas que son parte del proyecto y los encargados como una forma de socializar nos y de conocer a personas que igual creen posible una mejor enseñanza y cultura

La implementación de dinámicas y juegos Forma de compartir conocimientos Dan orientaciones de cómo debe ser el rol docente en el aula Damos a conocer todas las dificultades que se tiene cada centro educativo y su posible solucion

me parece excelente todo el proceso ya que través de las capacitaciones se aprendieron otras dinámicas y el uso de la plata forma , ya que como ser humano nunca dejamos de aprender y sino hasta que morimos y para el aprendizaje o la preparación academica no hay edad . todo es que el ser humano sienta el deseo de superación personal.

-La preparación para impartir las clases. -Las dinámicas aprendidas para aplicarlas con el grupo de clases. -La metodología aprendida como incentivar a los estudiantes. -El horario accesible para que todos pudieran asistir a las capacitaciones.

El dinamismo con que las imparten y la metodología que utilizan.

La forma como se desarrollan, bien dinámicas, se aprende mucho y uno ya tiene en mente esa dinámica hare con ellos

LAS DINAMICAS QUE SE DESARROLLAN, POR QUE A LOS PROMOTORES NO NOS CAPACITAN EN TEMAS DE MATEMATICAS.

Que fueron diferentes a las que normalmente estamos acostumbrados. Que fueron de amenas y que se fomentó mucho la participación de todos con técnicas de animación (muy popular)

Cómo hacen cada vez más divertidas y ala vez emocionantes cada jornada

La dinámica de la enseñanza, a unión, convivencia y compañerismo en todo el grupo del Portal Educativo.

Capacitacion- Aspectos Negativos

¿Qué no le gustó/gusta de las capacitaciones? ¿Qué sugerencias tiene para mejorarlas?

Answer option

Ser mas puntuales Y especificos en los puntos a tratar

Los horarios, y el local reducido,

Hizo falta práctica de la plataforma. Además que no se dijo con anticipación que el grupo T1 se evaluaria después de cada plan desarrollado.

Todo está bien. Felicito a la Fundación y a todas aquellas personas o instancias que están involucradas y que de una u otra manera aportan a la ejecución de este proyecto (Portal Educativo)

Que sea los dia domingos

Prácticamente me ha gustado todo ya que todo es muy innovador.

Todo bien

al principio el espacio físico donde nos reunían, ya que era muy pequeño para desarrollar algunos temas

Quizás cuando son muy extendidas en cuanto a horario, pero lo demás me parece bien.

Los dias que se imparten propongo que sean mejor los sabados

Los Horarios y el dia, talvez que no sean tan extensas las jornadas, sería bueno optimizar los tiempos de las jornadas de capacitación.

no gusta : el tiempo. muchas veces no alcanza para ver todos los temas o incluir otros. sugerencias: extender la horas de las capacitaciones y ser mas seguidas o continuas.

No me gusta que nos reunamos los domingos, porque se nos hace difícil encontrar transporte y alimentación. Sugiero que nos reunamos el sábado y si es domingo que sea hasta el medio dia

Tiene que haber más capacitaciones porque son muy importantes en la formación continúa como docente.

Con el desarrollo de las dinámicas, habría que verificar que todos estén en la capacidad de hacerlo. Incitar a que no se dé una discriminación entre los participantes, hablo de Docentes y Promotores. Ya que todos estamos trabajando en Centros Educativos y quierase o no se pueden desarrollar este tipo de conductas inadecuadas con el grupo de alumnos. Valorar lo que cada quien hace.

En lo personal, todo me ha gustado y consideró que han sido espacios de gran aprendizaje e invitó que se continúen fortaleciendo.

Las capacitaciones me parecen excelente lo que no me gusta es que le impongan un horario para asistir ( a nadie le preguntan que día puede solo lo imponen para los días domingos)

El horario ya que el transporte publico el dia domingo no es rentable. Por consecuente pues modificar los horarios

No hay sugerencias todas las capacitaciones me parecen muy bien.

solo adecuar los horarios y dias que podamos asistir todos

Mejorar los tiempos de formacion y capacitacion. Ser mas especifico con el trabajo a desarrollar con bastante anticipacion Dar el maximo acompañamiento y solucionar inconvenientes que esten al alcance.

PUES NINGUNA POR QUE TODO A IDO BIEN.

Baja participación de los docentes o promotores en actividades de limpieza y orden

Mejorar los horarios. propongo entrar temprano para no salir muy tarde ya que en la tarde cuesta con el transporte para regresar a la casa.

Los horarios extendidos de mañana hasta tarde

Las capacitaciones me parecieron bien. Sugerencia seria un poco mas de acompañamiento de parte del personal administrativo de consciente.

a mi me encanto todo ya que hay varias formas y técnicas de aprendizaje y a través de ellas se facilita mejor . - sugerencias seguir trabajando en las dinámicas de grupos y hacer trabajos grupales eso también fomenta las relaciones interpersonales ya sea en todos los niveles académico.

Todo es excelente.

Lo único es que algunos no asisten a todas.

TODO ESTA BIEN.

El espacio físico de las primeras reuniones era muy reducido. La metodología popular se dio en todas las capacitaciones pero la intensidad cambio según quien la impartía. Por la naturaleza del trabajo a desarrollar desde la óptica del promotor no me gusto que la atención se centrara en capacitar y dotar de mejores herramientas para hacer mejor las jornadas a los docentes.

Todo me gusta pues nos reímos cuando nos equivocamos en algo y eso es lo más bonito de trabajar en equipo

Por lo general todo ha estado excelente; pero no me ha gustado el incumplimiento de manera insignificante con el horario establecido.

Cosas por aprender

¿Que tan importante considera seguirse capacitando en las siguientes areas?

Cosas por aprender - Otro:

¿Que tan importante considera seguirse capacitando en las siguientes areas? - Otro:

Answer option

Técnicas de animacion

controlar las diferentes comportamiento de los estudiantes

psicologia

Motivación

Relaciones internacionales

Talleres educativos

comunicacion constante con las direcciones del centro escolar

para todas las áreas son importantes no se puede descuidar una ni la otra

Inteligencia emocional

Disciplina en el aula

Pedagogia-Valoraciones generales

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos sobre la pedagogia del "Portal Educativo Consciente"?

Comparación grupos

A su juicio: ¿Funcionan mejor las clases T1 (con computadoras) o T3 (sin computadoras)?

Reportfilter (26)

Values in percentages

Comparación grupos - Funcionan mejor las clases con computadoras, porque...

A su juicio: ¿Funcionan mejor las clases T1 (con computadoras) o T3 (sin computadoras)? - Funcionan mejor las clases con computadoras, porque...

Answer option

En el centro educativo donde estoy muchos de los niños nunca habian trabajado en computadoras y mucho menos el area de matematicas.

Funcionan mejor las clases con computadoras, porque es una forma que les motiva a los estudiantes el trabajar con la informática, estar frente a una computadora les fascina a los estudiante y se esmeran mas cuando ven que lo que hacen van acumulando punto

Se motivan mas, xq es algo innovador para los niñ@

por que al estudiante le intereza mas estar con una computadora haciendo los jercicios, que viendo tanto papel. los ejercicios de la plataforma los consideran como un juego donde si sabes, pasas de nivel si no ahí estas intentando, y eso les motiva mucho

Cuando los estudiantes presentan problemas en la resolución de ejercicios, tratan la manera de lograrlo resolver, esto permite que busquen las formas de lograrlo. Mientras que en T3, les parece un poco aburrido resolver ejercicios en los planes.

La plataforma presenta diversas formar de aprendizaje lo cual motiva al estudiante. una nueva forma de aprender.

Los estudiantes desarrollan los contenidos observando los vídeos, para ellos es algo nuevo porque hay temas que nunca los han trabajado con sus docentes guías.

Se motivan más los estudiantes y es una forma nueva de aprender.

los niños aveces no quieren hacer juegos por seguir avanzando y sumando puntos

Les permite a los niños y niñas aprender no solo tecnologias o solo matematicas sino que ambas y de una manera mas divertida y atractiva para ellos

muestran interes, ya que es innovador y les llama mas la atención

la plataforma permite que el estudiante obtenga una breve explicacion con los videos, mientras el docente se ocupa de explicar a otra aprendiz o grupo de aprendices

Porque a los estudiantes les motiva mas

A los niños les emociona trabajar en las computadoras es algo novedoso

Les llama la atención y le gusta y se motivan a prestar mas atención ya ahí mismo ven los errores cometidos a la hora de hacer los ejercicios los motiva mucho.

Por qué gracias a la plataforma que trae videos por cada tema, se les es más fácil entender y con la explicación del docente concluyen sus dudas.

Porque es una manera mas innovadora de aprender matemática; a los niños les llama mas la atención trabajar con la computadora, viendo videos y haciendo ejercicios y el aprendizaje de ellos es mas significativo y duradero.

Comparación grupos - Funcionan mejor las clases sin computadoras, porque...

A su juicio: ¿Funcionan mejor las clases T1 (con computadoras) o T3 (sin computadoras)? - Funcionan mejor las clases sin computadoras, porque...

Answer option

porque hay mas interacion con los niños y las niñas.

No hay distracción para los estudiantes,ya que se centra en el desarrollo de la clase, participación en las dinámicas y diversas actividades

Comparación grupos - No hay diferencia, porque...

A su juicio: ¿Funcionan mejor las clases T1 (con computadoras) o T3 (sin computadoras)? - No hay diferencia, porque...

Answer option

Si hay diferencia porque el interés es mayor con computadora

De las dos maneras se aprende algo

Todo depende de la metodología utilizada en el desarrollo de la clase, para que el aprendizaje del estudiantado sea significativo.

No hay diferencia porque en ambos tratamientos se está atendiendo la diversidad de estudiantes y apoyando las dificultades presentadas utilizando material didáctico según las necesidades identificadas previamente.

Trabajo t2

Juegos-1

Juegos: ¿Con qué frecuencia aplica los juegos?¿Cómo le funcionan?

Answer option

Pues una jornada si y una no, y bastante bien, los niños y niñas se motivan mucho y participan.

Pues funcionan bien porque es la motivacion a que los niños asistan alumnos portal educativo

Una juego por semana. Funcionan muy bien algunos. Los de menor complejidad

Diario, funcionan bien aun mejor en los grupos t3 ya que se relajan bastante y se divierten aprendiendo.

1 vez por semana aclarando que se trabaja solo dos dias por semana. Los juegos funcionan muy bien. Los niños/as se motivan cada vez más

Siempre

Los juegos los aplico en todas las clases ya que si no lo hago los estudiantes tienden a desmotivarse mas rápidamente en cambio cuando se les una tiempo de jugar se desestresan al trabajar. Y pues funcionan muy bien ya que todos les llama la atención hacer algo diferente en las clases.

Los juegos solo realizo uno x jornada xq hay niñ@ q nos le gusta participar y otros de despues solo quiere jugar.

Bastantes positivo sesiones intercaladas

Muy seguido, si funciona para los estudiantes con voluntad

en la mayoría de jornadas. y dependiendo el animo con el que se vean los alumnos, porque muchos, en el caso de t1, quisieran trabajar de una vez en la plataforma. pero si se nota que los alumnos están desinteresados, distraídos o aburridos, se cambia de estrategia y es donde se utilizan las dinámicas o juegos. lo mismo para el caso de los t3, con la diferencia que ha estos si se les hace juegos para que no se estresen resolviendo muchos ejercicios

Con los grupos T1, es poco común realizar juegos, porque durante la jornada los estudiantes estan concentrados con su computadora. Cuando estos se desarrollan, se observa que el interés sigue siendo con la computadora. Lo que si funciona con este grupo de estudiantes, son las actividades con material concreto para reforzar los contenidos. Con los grupos T3, funciona un poco más, porque de esta manera se logra salir de la rutina de una clase, ya que a la vez que se juega se aprende. Son importante para abonar al aprendizaje cuando no se comprenden bien los contenidos.

Un juego por intervencion osea por dia

En la mayoría de las jornadas aplicamos los juegos, todo depende del estado de concentración en la esten los estudiantes. si estan un poco inspiridos en el trabajo no se les interrumpe, pero si se observa que se estan aburriendo se realiza una dinámica para motivarlos y que luego continuen.

1- todas las clases que se imparte, pero existen casos que por la edad los estudiantes siente que es muy juego de niños. aunque estén de acorde a la edad de ellos. lo que si he notado, es que en los deportes; involucrarse con ellos genera mas confianza estudiante - estudiante. (ya que si se le da un juego que implique parte de la clase, lo toman como tal, que es parte de la clase y no les alegra o motiva.) he jugado fútbol y Sóftbol con mis estudiantes, varones y hembras y el aspecto confianza mejoro notablemente. mas que todo 5ª grado. 2-funciona bien dianamicas con 3ª grado, por la edad les parece mas divertido y preguntan siempre si se harán dinámicas.

En cada jornada desarrollo uno o mas juegos dependiendo la disposición de los estudiantes. Me funcionan porque los estudiantes están jugando y a la vez aprendiendo algún contenido en especifico.

Prácticamente los juegos se aplican en todas las clases aunque no con todos los grupos, realizo juegos y esto sirve de motivación y aprendizaje para los y las estudiantes.

Por lo menos una vez por cada jornada, si la motivación de los niños así lo permite, de lo contrario sólo una vez por semana. Se torna difícil su pleno funcionamiento ya que hay niños que son apáticos a los juegos, están acostumbrados a sólo estar sentados recibiendo la clase, pero la mayoría es participativa.

A los niños y niñas les motiva participar en las diferentes dinámicas y funcionan con total normalidad.

En un grado no puedo hacer juegos por que no les gusta participar (prefieren seguir sumando puntos en la plataforma) con las otras secciones todas las clases se realiza un juego o una técnica de animación

Se aplican en cada una de las clases y motiva a los niños a asistir a cada jornada

Casi siempre realizo dinámicas ya que algunas secciones desde que llegan ya están motivados y preguntan si se harán juegos y que cual aremos y funciona muy bien ya que son participativos en cada uno de los juegos.

al inicio, intermedio y algunas veces al final, dependiendo el ambiente que se tiene porque muchas veces en el caso de T1 no quieren dejar de trabajar en la plataforma, no es siempre; pero los juegos ayudan agilizar la mente, a consentrarse y cooperar.

Se aplican dos juegos por clases como maximo, esto permite que el/la estudiante tenga un momento de diversion y se sienta mas motivado para seguir aprendiendo. Funcionan excelente por la razon de que se divierten y participan, en ocaciones ellos/as mismos los solicitan.

.

Defiende la sección, los niños y niñas de mayor edad, son más renuentes a las dinámicas

al inicio y cuando esta aburridos. en una escuela les gusta, pero en la otra escuela se ponen a pelear cada vez que vamos hacer las dinámicas, por eso ahí las hago con menor frecuencia

Como promotor la frecuencia con los juegos ha ido en relación a la iniciativa e interactividad de niñas y niños en las horas de práctica. Son necesarias siempre y cuando todos se muestren motivados a realizarlas y participar

la frecuencia de juegos en cada jornada realizó tres juegos si funcionan Los educando se les gusta participar en los juegos y se sienten motivados siempre que llegamos a desarrollar las clases.

en lo personal en un centro escolar aplico los juegos un 80% por que unos estudiantes son un poco imperativos y en el otro centro educativo si porque es ,cuarto grado . y con sexto no ya que los estudiantes entran en la etapa de la adolescencia y hay que ver ese factor que los estudiantes a veces presentan problemas de indisciplina y uno como promotor tiene que buscar soluciones para que haya una mejor convivencia en el aula. ( aconsejarlos )ex

-Dos juegos por bloque de clase. -El funcionamiento es de la mejor manera ya que se distraen los estudiantes y no sienten el tiempo los estudiantes les gusta participar.

De manera frecuente, y funciona un 70% bien.

lo mas que aplico es una dinámica, ellos prefieren un receso

EN MI CASO SE APLICAN MUY POCO 1 - 2 AL MES A LO MUCHO, POR EL PROBLEMA DE ESTARSE TRASLADANDO DE UN LADO A OTRO CON LOS EQUIPOS Y ADEMAS ESTAR VIENDO LA MANERA DE CONECTARLOS PARA PODER CARGARLOS, TODO ESO LLEVA TIEMPO Y EL QUE QUEDA HAY QUE APROVECHARLO PARA QUE TRABAJEN LOS ESTUDIANTES. SI SE REALIZA ALGUNO SALE BIEN POR QUE LES GUSTA A LOS ALUMNOS.

Depende de la cantidad de niños que lleguen. Como desde la práctica del promotor los juegos y dinámicas están enfocadas hacia la animación y el esparcimiento las veces que las realizamos compelen dicha función. Los juegos llenan las expectativas siempre, pero su empleo aveces tiene cierta implicación negativa para el desarrollo de la jornada informática: cuando se hacen antes los niñ@s en algunos casos quieren que todo la clase sea de juegos (los pequeños de 3°) en otros casos cuando salimos después de hacer la jornada casi nadie quiere participar en el juego y prefieren irse a casa ( los de 6°)

Bien pues se relajan los alumnos y después del juego tienen más energía para trabajar

Un juego por semana; funciona bien por que a la mayoría de los niños les atrae, aunque no a todos; por eso se hace cada semana. Lo que si se hace en cada sesión, es trabajar una ejercicio para que los niños/as analicen, comprendan y despierten la lógica matemática.

Juegos-2

¿Qué piensa sobre el uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas?

Answer option

Es importante e innovador para q los niños no se sientan aburridos

Que hace el aprendizaje mas atractivo para los niños lo cual despierta el interés en ellos

Bien porque los niños aprenden ma's y no van con estas deficiencies

Muy bueno. Porque es una manera diferente de practicar lo aprendido

Una excelente manera de enseñar, ya que motiva a los niños, y aprenden de una manera mas significativa.

Es muy importante ya que está comprobado que los niños/as aprenden jugando y en las matemáticas no es la excepción.

Los juegos son muy importantes por que motiva el niños/as. Jugando se prende mucho. Se va el estres

Que son muy fundamentales ya que estos ayudan a relajar la mente y mantenerse mas activos en algo diferente a lo cotidiano que hacen el las clases.

Pienso q es bueno, xq los niños se motivan y ya borran el concepto de q las matematica son complicadas

Es algo muy interesante se quita un poco el estrés se aprende jugando. ..saliendo de la rutina traducional.

Son divertidos para aprender

son muy divertidos ya que el alumno es mas fácil que participe haciendo uso de un juego, que pasarlo directamente al pizarron solo x así. muchos se sienten apenados en pasar solo porque se le dio una orden, en cambio con un juego todos participan.

Son muy importante, tal como mencionaba, se aprende mientras se divierte. En las escuelas no es común este tipo de actividades, por lo que incluirlos durante las clases es salir de la rutina, además de que se genera motivación en los estudiantes, más aún, cuando los contenidos son un poco aburridos.

Pues que es una estrategia muy importante para que los niños y las niñas se motiven asistir siempre y ven la clases divertidad.

Excelente. Forma de enseñar matemática.

utilizarlo es bueno . pero usarlo frecuentemente aburre un poco a los estudiantes, se tiene que variar con dinámicas.

Es una buena técnica ya que para los estudiantes en la mayoría de veces esa materia es tediosa, con las clases del portal ellos han ido mejorando su gusto por las matemáticas

Es una forma divertida de aprender, son importantes en el aprendizaje del estudiante.

Es de vital importancia ya que estimula el aprendizaje en los niños. Le consideran como algo innovador para su proceso de aprendizaje.

Permiten potenciar las habilidades mentales y les motiva a la mejora de su rendimiento en la practica de los ejercicios propuestos.

son excelentes obligas a cada estudiante a pensar y a criticarse posibles fallas

Es una metodologia que permite que los niños no vean las matemáticas aburridas y fristrantes sino que sea algo divertido y atractivo para ellos

Es muy importante ya que motiva a los estudiantes ya no estar solo en una clase tradicional sino que aprenden jugando y eso los motiva mas a seguir asistiendo a las clases.

Es de vital importancia incorporar estos juegos ya que aparte de distraerse un poco les ayuda para que puedan trabajar con una mente mas descansada y no frustrarse a resolver todo de una vez(sin descanso), en el caso de los juegos matematicos, ayuda a formar niños mas criticos y desarrolla su pensamiento lógico matemático

Es una herramienta que permite asimilar de mejor manera la asignatura, se divierten y su aprendizaje se vuelve multifacetico.

LOS NIÑOS VAN APRENDIENDO CON MOTIVACION DIFERENTE COMO QUE TIENEN MAYOR INTERES.

Siempre lo he pensado, las matemáticas y los juegos van de la mano, para una enseñanza integral y diferente

Bastante importante, ya que ellos aprenden divirtiéndose

Siempre será una estrategia muy útil en la enseñanza de cualquier disciplina

los juego los hacen pensar y si utilizan bastante la lógica

excelente . a través de esos juegos hay un mejor aprendizaje y calidad en la educación . no solo a través de la clases con pizarra y plumón hay que salir un poco de lo tradicional y mejorar otros aspectos que no sean logrado consolidar tal como deben ser .

-El uso de juegos hace que el estudiante tome energías positivas. -Las clases se tornan dinámicas y muy divertidas y no les aburre a los estudiantes.

Es una manera creativa de aprender.

es mas divertidos y los estudiantes aprenden mas jugando

MUY IMPORTANTE POR QUE A TRAVES DE JUEGOS LOS ALUMNOS APRENDEN MAS YA QUE A ELLOS ES LO QUE MAS LES GUSTA.

Pues es esta muy bien ya que generan un momento de alegría, pero hay que conocer bien al grupo y saber en que momento usarlos. Creo que también se hubiera tomado en cuenta poner en los manuales de IBREA juegos que fomentaran mas matemáticas.

Es otro forma de enseñar jugando para llamar la atención de cada estudiante

Son buenos porque despiertan motivación en los estudiantes de aprender matemática jugando.

Computadoras-1

Plataforma: ¿Que le parece el uso de la plataforma en las clases?¿Qué es lo positivo? ¿Ha habido problemas?

Answer option

Es muy bueno porq los niños la an aprendido a usar

Me parece excelente porque ayuda a los alumnos a entender los ejercicios de forma mas efectiva, ya que pueden ver la explicación y los ejercicios cada vez que quieran. Solo problemas con algunos ejeecicios que no aparecen y algunos en idioma inglés

Pues positivo porque los niños majan con mayor exelencia la plataforma

La plataforma es algo muy innovador y es un proceso nuevo en las escuelas y los niños. Si hubo problemas en algunos ejercicios que no cargaron en la plataforma

Muy buena ya que es bastante sencilla de utilizar y los alumnos trabajan bien y de forma personalizada, problemas con respecto a la plataforma no.

Excelente. Lo positivo es que los niños/as han logrado reforzar sus conocimiento y apropiarse de contenidos que no habían visto, a través de la plataforma virtual se les facilita mejor su aprendizaje.

El iso de la playaforma es exelente. Ya que le permite al niño/a. A tener un mayor conosimiento no solo en matematica si no en la parte de informatica. Yo solo una ves tube un problema que no me aparecia los ejercicios y los videos. Pero loso era de reiniciar la computadora

El uso de la plataforma ha sido muy impresionante ya que los estudiantes los han entendido rápidamente así también la saben usar muy bien, lo positivo ha sido que les motiva aprender de una manera diferente y mas explicada ya que si no le entienden en el vídeo ahí esta la asesoría del docente para terminar de aprender, los problemas que hemos tenido solo han sido mas con las computadoras matrices que aveces se apagan o se quedan congeladas.

Me parece positivo, xq hay niñ@ q no sabian q era usar una computadora mucho menos trabajar en plataforma, le a ayudado muchisimoo

Positivo los niños se motivan al hacer uso de ella lo positivo que ellos resuelven los problemas de otra forma es decir primero ven un vídeo luego sigue el ejercicio y bueno a ellos les motiva eso ,los problemas bueno unos ejercicios han apaparesido en ingles se ha tenido que acudir a google traductor

Los estudiantes muestran mas interés por la computadora

excelente. muchos estudiantes. siguen las indicaciones que antes se les ha dado sobre el tema y ellos solos siguen resolviendo los ejercicios. problema: que algunos ejercicios aparecieron en Ingles y en su mayoría muchos no sabemos ingles.

Ha sido muy bueno, ya que es una herramienta que permite un buen aprendizaje. Algunos estudiantes lo toman como un juego donde se van superando niveles, lo cual es una motivación para ellos cada vez que avanzan. Por el momento no ha habido problemas con el uso de la plataforma.

La plataforma esta bonita lo unico que hay temas muy complejos para el grado asignado.

Lo positivo es que los estudiantes aprenden matemáticas de una mas divertida y llamativa.

1-plataforma en clases es un gran aporte ya que es interactivo y muchos entienden a primera vista de un vídeo. 2-positivo;hace al estudiante mas independiente y ganar confianza, 3- problemas: realmente no, en el lugar donde me encuentro

El uso de la plataforma en las clases ha sido un excelente recurso. Lo positivo ha sido que los estudiantes están aprendiendo de forma divertida, aunque los ejercicios en algunas ocasiones son muy pesados, para ellos es como un reto que no se quieren ir sin superarlo. El único problema ha sido que algunos ejercicios aparecen en inglés.

La plataforma en su mayoría de contenidos ha cumplido con las expectativas, pero existe un contenido que genera problemas y mezcla el español con el idioma inglés.

El uso de la plataforma en las clases ha sido de gran ayuda para el aprendizaje de la Matemática por parte de los niños y niñas. Lo positivo que resalta es la diversidad de planteamientos referidos a temáticas en específico ya que se cuenta con recursos audiovisuales dentro de la plataforma. Los problemas que se han dado es muchas veces por la hiperactividad de los niños, ingresan a otros complementos de la PC.

Excelente, ya que es una herramienta virtual que permite el ejercicio practico tanto del estudiante como el docente de manera colaborativa. Positivo: El entusiasmo con el que los niños y niñas desarrollan los ejercicios. Problemas algunas veces dificultad en la conexión inalámbrica pero se ha resuelto a la brevedad posible.

La plataforma es muy buena el problema es que cuando son muchos en una sección hay unos niños que se meten en otros contenidos que no le corresponden por que los ven mas fáciles

Me parece una excelente manera de enseñar matematicas

El uso ha sido muy bueno ya que eso es lo que tiene mas motivados a los estudiantes el estar haciendo uso de la tecnológica y la plataforma . No han habido problemas con la plataforma.

los estudiantes al hacer uso de la plataforma han encontrado mejores formas para trabajar en este caso las matemáticas ya que antes de poder hacer la práctica deben de ver los videos propuestos para poder proceder con los ejercicios, dandose cuenta asi que la clase no puede ser solo tradicional como estan acostumbrado sino que pueden hacer uso de la tecnología, pero siempre contando con el apoyo de un docente para dirigirles ya que la orientacion es indispensable y saber que cuentan con alguien los hace sentir seguros.

La plataforma se vuelve importante ya que facilita la lectura, la resolucion de ejercicios y es atractiva e interesante. pernite que el aprendiz interactue, analice y resuelva ejercicios.

ES ALGO NUEVO EL USO DE LA TECNOLOGIA HAY ESE INTERES RELEVANTE DE ELLOS Y LOS T3 CUANDO VEN A LOS DE T1 Y T2. QUE ES LO POSITIVO: EL ALUMNO VA SUPERANDO LOS PUNTOS Y ESE INTERES POR RESOLVER EL EJERCICIO. LOS VIDEOS SON UN FUNDAMENTO IMPORTANTE AL INETERES.

- plataforma lente en ocasiones (mayoría de veces excelente) - algunos ejercicios en inglés, o no cargan las gráficas (de allí todo excelente)

al principio costo mas pero los niños se van adaptando. lo positivo es que les gusta. solo con el idioma ya que aperasen en ingles algunos ejercicios, y algunas gráficas no aperasen

Muy positivo para una mejor enseñanza Ha dado problemas cuando ha fallado la señal o cuando se ha tenido mas de 30 estudiante en la práctica

La plataforma a sido un éxito en desarrollo de las clases. Aspecto positivo se logra más concentración de los niños. si habido problemas algunos ejercicios aparecen en inglés

en lo personal motivada y excelente el uso de la plata forma y también en sexto grado de 19 estudiantes a veces solo faltan 3 0 4 y veo que con mis consejos y también con el apoyo de la docente guía ellos sean vueltos mas motivados. en centro escolar cantón la montaña código 13235 y en centro escolar el llano alegre ahí esta un estudiante especial entonces hay que dejarlo trabajar en lo que al el le gusta . código 13236 y hemos tenido mucho apoyo por parte del director . satisfechos ) al estudiante se motiva no se maltrata .

-Me parece excelente es una forma de enseñanza muy buena para los estudiantes en el área de matemática. -Lo positivo es que no es tradicional el conocimiento es constructivista e innovador.

Si, algunos vídeos están en el idioma inglés, a veces la red inalámbrica chocan con la red local del centro educativo.

es muy importante en lo personal ponen mucho interes, aunque algunos ejercicios les han salido en ingles se han traducido y los han resuelto

LA PLATAFORMA ES MUY IMPORTANTE Y ES FACIL DE MANEJAR Y ENTENDER PARA LOS ALUMNOS, ADEMAS DE INCENTIVO PARA PODER USAR LOS EQUIPOS YA QUE HAY ESTUDIANTES QUE NUNCA HABIAN UTILIZADO UNA COMPUTADORA. QUE LOS ESTUDIANTES ADEMAS DE APRENDER MATEMATICAS DE LA PLATAFORMA, ESTAN APREDIENDO A USAR LA COMPUTADORA. LOS PROBLEMAS QUE SE HAN PRESENTADO ES QUE ALGUNOS NO PODIAN UTILIZAR LOS EQUIPOS Y OTRO ES CON LOS EJERCICIOS MATEMATICOS QUE SI TIENEN DIFICULTADES.

Ha sido muy bien todo se desarrolla con normalidad. Lo positivo es que muchos niñ@s han tenido su primer contacto con una plataforma que genera conocimiento y le esta ayudando mucho. Si han habido problemas relacionado al manejo los equipos informáticos que tienen que ver con su inexperiencia en esta área.

Excelente pues los alumnos lo Ben más divertido .talvez al inicio uvo problema por la conexión pero a ora ya no .solo que aveces salen ejercicio en inglés

Me parece excelente. Todo me ha salido bien, sin problema alguno.

Computadoras-2

¿Qué piensa sobre el uso de la plataforma KA-Lite en la enseñanza de las matemáticas?

Answer option

Es una forma innovadora de enseñar matemáticas

Es Herramienta muy importante porque los niños sienten mayor motivacion para el aprendizaje

Que es muy buena. Es precisa para la enseñanza

Que es muy buena y deberia implementarse de manera expandida siempre y cuando el personal a trabajar este bien capacitado para hacerlo

Es Efectiva. Siempre se ha tenido un mal concepto de las matemáticas que es "aburrida" pero a través de la plataforma KA-Lite, la matemática es divertida y queda impregnada en los niños/as.

Que esta excelente

muy buena por que en la mayoría de temáticas están completas los estudiantes le entienden bastante al uso que se le da.

Pienso q es positivo xq los niños ponen en practica su mente para realizar ejercicios

Muy interesante ya que como se mencionaba anteriormente es algo innovador tecnológico el niño aprende de otra forma dejando atras el pizarron los libros de textos introduciendose al mundo informático. .

Es una herramienta divertida para aprendet

es una herramienta muy interesante y completa, ya que abarca en su mayoría las áreas básicas que todo alumno debe de conocer dependiendo el nivel de estudio que este cursando

Es una herramienta bastante buena, porque permite que el estudiante aprenda comenzando con lo mas básico, esto lo he observado sobre como están distribuidos las temáticas. Los vídeos son de mucha ayuda para cada estudiante.

Esta muy interesante porque ellos ven los videos y luegos realizan las guias

Excelente herramienta tecnológica, para la enseñanza de la matemática.

es muy interesante explica de una manera diferente y genera confianza en los estudiantes.

Es de mucha utilidad y a la vez llama la atención de los estudiantes para asistir puntualmente.

Es una plataforma que genera motivación en los estudiantes por su forma minimalista y dinámica de almacenar los contenidos y vídeos.

Es muy importante ya que ofrece diversidad de planteamientos y vídeos, con lo cual se complementa el aprendizaje de los niños. Se desarrolla un proceso de enseñanza -aprendizaje, de forma innovadora.

Un medio interactivo que permite desarrollar las actividades educativas sin mayor complicación y ayuda al estudiante a lograr los objetivos propuesto. Dinamiza los procesos de enseñanza y aprendizaje de la población educativa.

Que es muy completa ya que posee los vídeos necesarios para cada problema

Excelente manera de como detalla cada uno de los contenidos

Es muy importantes ya que por medio de los vídeos y la practica que realizan les ayuda a un mejor aprendizaje y una mejor comprensión de cada contenido .

Es una plataforma adecuada y organizada en el cual cada participante tiene su cuenta y puede trabajar a su ritmo, ejemplifica con casos de la vida real la cual permite al estudiante adaptarse y relacionar los ejercicios para una posible solución, es una herramienta útil que favorece la enseñanza de la matemática.

Es una herramienta valiosa que ademas de innovar la enseñanza y el aprendizaje permite un dinamismo multidisciplinar

ES MUY INTERESANTE POR QUE CAMBIA LO TRADICIONAL Y COMO DICEN MIS NIÑOS DE MI ESCUELA ES BIEN CHIVO POR QUE NOS ENSEÑAN NOS DIVIERTE Y JUGAMOS UNOS MINUTOS.

Muy enriquecedora, aporta un plus necesario en la motivación de los y las estudiantes

excelente los estudiantes aprende mucho

Excelente la manera de enseñar a niñas y niños a un mejor aprendizaje de contenidos sobre matemáticas a través de la informática

La plataforma es novedosa para la enseñanza de los niños la adquisición de conocimientos es más notable. La matemática en la plataforma virtual es mas divertida para aprender

excelente ya que aparece el bloque de contenidos de acuerdo al grado y esa es una forma muy bonita de trabajo tanto para los estudiantes como para los docentes y promotores se va sistematizando el aprendizaje de acuerdo al grado .

-El uso de la plataforma esta diseñado para que los estudiantes aprendan de una forma eficiente ya que primero ven vídeos de ejemplos los cuales es importante para resolver los ejercicios. -Excelente para seguir utilizándola en los años siguientes ya que los estudiantes le motivara mucho.

Es bastante favorable.

muy importante, ellos se sienten motivados por los puntos, que van obteniendo, no hay presion de obtener una nota que los obliga a pasar de grado. Si no mas bien hay una motivación por El puntaje que van obteniendo, pero sin presion

QUE ES UN EXCELENTE PROGRAMA PARA LA ENSEÑANZA DE LASA MATEMATICAS POR QUE ES ALGO DIFERENTE A LO TRADICIONAL, ES INNOVADOR Y LES GUSTA MUCHO A LOS ESTUDIANTES Y ALGUNOS DOCENTES QUE ESTAN INTERESADOS Y PREGUNTAN SOBRE LA PLATAFORMA.

Pues es una alternativa viable para el desarrollo de contenidos de matemática. Es genial como esta compuesto todo el programa con sus vídeos, ejercicios. Lo que si es que hay terminología un poco compleja para algunas edades. No es siempre.

Bien pues los alumnos cuando realizan un ejercicio completo y la plataforma hace que ellos su van puntos ellos dicen esto me gusta

Es una plataforma muy eficaz para el aprendizaje de los niños, pero me gustaría que aparte de los vídeos y los ejercicios tuviera un poco de teoría de cada contenido, para que los niños comprendan de mejor manera.

Planes-1

Planes:¿Cómo le ha funcionado el trabajo con los planes hasta ahora?¿Le sirven para poder tomar en cuenta el nivel de cada niña y niño?¿Qué ha sido positivo? ¿Qué se debería de cambiar?

Answer option

Si teniendo en cuenta q en el aula hay diversidad unos niños con optimo aprendizaje y otros lentos

Bastante bien, ya que permite a cada estudiante ir a su propio ritmo de aprendizaje, aunque algunos que se quedan atacascados en algunos ejercicios se desmotivan un poco.

Pues excelente porque es una herramienta para guiarnos y asi poder inpartir las clases

Bastante bien con los niños que si trabajan en sus planes. No sirven mucho porque hasta se aburren de hacer lo mismo. Positivo que trabajan a su ritmo. Se podría no repetir tantos contenidos

Pues me han funcionado bastante bien respecto a la caracterizacion que se ha hecho aunque en algunos casos los contenidos no aparecen donde se indican en el plan al igual que en un plan (t1 4°) se repite un contenido ya antes trabajado en el plan 3 pero no es alho que me haya afectado respecto al trabajo de los niños.

Muy bien. Los planes han sido de gran utilidad ya que a través de ellos se puede ir midiendo el nivel de logro o progreso de cada niño/a.

Bien Es importante ya que sirve para ver si el niño/a compremde ese plan Ver cuanto avanza cada niño/a cada dia Creo que estan bien adeciados a cada niño/a

en una escuela es bastante caótico trabajar con el grupo de los planes ya que no les motiva para nada trabajar así una parte lo manifiestan es por que a ellos no les interesa aprender otro es que los contenidos están muy cargados de los mismos ejercicios entonces se aburren muy rápido haciendo lo mismo aso también el otro grupo es muy motivado por trabajar pero tienden a aburrirse por la misma situasion pero tienen mejores ideas por aprender,si sirve por el hecho que se identifican que temas son los que mas se le dificultan, lo positivo es que va retomando los contenidos que ellos tal vez no le hayan entendido en los grados anteriores, debería de cambiar la forma de los contenidos hacer los mas cortos y retomar lo necesario y así mismo que no se repitan temas en los planes por que eso si causa como desmotivacion al estudiante estar volviendo hace lo que ya hizo.

Si, ayuda ahi observo el nivel de cada un@, el problema es q hay niños q no saben leer, y con ellos tenemos q atenderles mas, aunq al final va bien el niño xq uno debe de leerle y unas veces hasta decirle esta es la respuesta.

Muy bien en bueno parte si sirven para determinar el nivel de cada niño teniendo en cuenta que no todos aprenden de la misma forma ha sido positivo hasta el momento talves se deberían introducir mas contenidos que sean al nivel de ellos ya que a veces hay ejercicios que suelen ser bastante tedioso para ellos..

Hay estudiantes que no les gusta

ha servido de guía, por que ahi el niño desarrolla ejercicios que antes ya fueron explicados si. muchos niños que se encuentren en grados como 3°, 4° o 6°, se han considerado que pueden estar en planes inferiores al de ellos. que cada niño trabaja a su ritmo de aprendizaje y en su nivel. que cambiar? que en cada plan en caso de t3. si los niños desarrollan bien la suma, resta, deberían de ser menos ejercicios de esos temas para que puedan avanzar en otros que tengan dificultad. (ya que aunque uno les pida que dejen el plan o el tema a si porque esta comprendido, algunos no quieren por ganar puntos)pero a algotros les da estrés

Para los grupos T1, son de mucha utilidad porque se lleva el control del avance de cada estudiante. Quizás para algunos grados los contenidos de los planes son un poco complejos, tal como quinto grado. Para los grupos T3, pues permite saber en que enfocarse de acuerdo a los contenidos que ahi aparece. Esto permite ir observando el avance de cada estudiante en la resolución de ejercicios.

* con T3 estan muy bien en T1 si estan complejos. *si sirve porque es ahi donde se da cuenta el nivel de aprendizaje que tienen. *lo positivo es el aprendizaje que ellos y ellas estan adquitiendo. * lo que se deberia de cambiar son los contenidos en la plataforma porque algunos estan muy complejos para el año que estan.

El trabajo con los planes desde mi perspectiva ha funciado de gran manera ya que es muy diferente a la forma en las cuales el estudiantado esta acostumbrado a recibir contenidos matematicos y si permite identificar los saberes previos de cada estudiante y su progreso en el desarrollo de cada contenido trabajado.

1- los planes: funcionan muy bien ya sea en T1 o T3, oriente al estudiante de una manera mas ordenada 2- nivel de cada niñ@: si, se notan los niveles con los planes, muchos niños y niñas. hasta lo ven como juego. 3- positivo: los temas son de acuerdo al grado, recordando que es un refuerzo de la materia. 4- la presentación de los planes físicamente. mayor contenido.

Me ha funcionado bien. Si me sirven para tomar en cuenta el nivel de cada niño e ir llenando vacíos de años anteriores. Lo positivo ha sido que los estudiantes están aprendiendo a usar el razonamiento lógico en matemática.

Los planes han sido una guía para adaptar contenidos de acuerdo al nivel cognitivo de cada estudiante, a lo mejor lo único que cambiaría seria en generar un orden mas especifico de los contenidos.

En un 50% han funcionado los planes. Si se puede verificar el aprendizaje obtenido por cada estudiante. Si es positivo. Se debería de cambiar la estructura ya que en algunos casos los temas quedan incompletos.

¿Cómo le ha funcionado el trabajo con los planes hasta ahora? R/ Si, como una guía sobre los temas a desarrollar en el aula y la forma como interrelacionar los recursos existente. ¿Le sirven para poder tomar en cuenta el nivel de cada niña y niño? R/ Han permitido ordenar y priorizar las dificultades de los estudiantes a partir del diagnóstico. ¿Qué ha sido positivo? La incorporación de las hojas de ejercicios en cada plan. ¿Qué se debería de cambiar? La portada en los planes.

el funcionamiento de los planes es muy buen ya que cada estudiante trabaja a su propio ritmo de aprendizaje si sirve para verificar cada nivel del niño por que dependiendo de la rapidez cn que los resuelva se le da un plan mayor o si se le dificulta se le asigna un plan menor

Resultan util para que los niños practiquen y realizen procesos matemáticos que han aprendido y tambien para quienes no aprendieron en su momento pues lo hagan ahora en los refuerzos

-Los planes han funcionado bien, pues van avanzando de acuerdo al ritmo de cada estudiante . -Al revisar cada plan despues de una sesion, puedo observar el avance de ellos y la parte donde presentan mayor problemas para asi retroalimentar de manera que quede claro -Los ejercicios propuestos me parecen muy bien solo que deberian de ser menos ya que se repiten muchos del mismo contenido

El trabajo de planes es interesante y valioso, ya que permite un trabajo multifacetico y dar acompañamiento continuo y oportuno al aprendizaje de cada niño y niña. los posituvo es el interes que a despertado en los/las aprendiz. Alo que se deveria cambiar es retomar informacion mas actualizada para elaborar planes.

PERMITE EL CONTROL DE CADA ESTUDIANTE ACERCA DE SU AVANSE Y CONTENIDOS QUE VA AVANSANDO.

Los planes son excelentes y muy importantes... Solo se debería de revisar antes de ser entregados para su uso, ya que se han encontrado incoherencias

en algunos niños funciona pero en otros no porque les párese aburrido. lo positivo en es que a algunos niños les gusta.

Como promotor en cuanto a informes quincenales me parecen acertados

los planes han funcionado. según lo complicado del plan eso responde cada nivel de niño Lo positivo es resolver los ejercicios manualmente presentarles videos para que después desarrollen sus ejercicios en el plan tener una computadora y un proyector canon

en el centro escolar la montaña unos estudiantes van por el plan 5 y otros 6 ,7 y hay 2 estudiantes que no se interesan mucho la docente guía manifiesta que ni los padres se preocupan por ellos entonces y así es difícil obtener un buen aprendizaje . y los demás se ven muy motivados . algo siempre me ha gustado es la responsabilidad . - en el nivel de la edad están una edad de la motivación por parte de uno .y en cuanto a los planes ellos ven los vídeos y a unos ejercicios unos son un poco complejos . hay van progresando poco apoco en el avance de los planes. - positivo un 80% ya que venia de unas clases tradicionales y hoy con la plata forma es diferente si se ve que les encanta .

-Me a funcionado muy bien ya que los estudiantes trabajan según el nivel de cada estudiantes. -Si me sirve para medir el nivel de cada estudiante y el progreso de cada estudiante. -Es positivo ya que según el nivel de cada estudiante a si se le asigna el plan.

De manera positiva, y ayuda a mejorar el aprendizaje de acuerdo al nivel del estudiante, ha Sido positivo el ritmo en que avanzan.

muy bien ha funcionado hasta él momento. Ayuda mucho cada vez que El estudiante entra a su cuenta le es mas facil para ver donde se a quedado en la clase anterior

HASTA EL MOMENTO CON LOS PLANES TODO EXCELENTE ESTAN FUNCIONANDO BIEN. POR SUPUESTO QUE CON LOS PLANES SE EVALUA EL RENDIMIENTO DE CADA ESTUDIANTE DE ACUERDO AL NIVEL DE AVANCE. HASTA LA FECHA TODO POSITIVO, AL MOMENTO QUE SIGA IGUAL.

Los planes muy bien ya que son un vistazo preliminar de su papel en la aplicación . Me ha servido para ver el avance y dificultades que los niñ@s tienen y también miden nivel de receptividad de cada uno de ellos. Positivos ya orientan el desarrollo de los niveles contenidos.

Quizás con los planes hay alumnos que no anvisto siertos contenidos con sus docentes y la otra que ellos dicen que mejor por saben más y que cuando lleguen hace contenido no les costará mucho resolverlo

Hasta el momento todo va bien y si sirven para conocer el nivel de cada niña y niño. Ha muchos niños/as les gusta trabajar algunos ejercicios porque traen figuras; pero hay algunos contenidos que traen muchos ejercicios y eso cansa y frustra al estudiante, así que deberían ser un poco menos porque algunos ejercicios son similares.

Planes-2

¿Qué piensa sobre el uso de planes en la enseñanza (de las matemáticas)?Para docentes: ¿Hubo una diferencia en la utilidad de los planes entre los grupos con computadoras y sin computadoras?

Answer option

Que permite generar un aprendizaje ordenado y con secuencia, tambien es una guía para los estudiantes.

Los planes son algo muy bueno porque cada niño va resolviendo los ejercicios aunque vaya más lento que otros. No hubo diferencia

No, no hubo mucha diferencia en la utilidad de ellos ya que ambos han sido bastante indispensables para el aprendizaje asi como tambien en la planificacion de cada una de las jornadas

Soy Promotor

son buenos por que ayudan a pensar al estudiante pero así mismo lo frustra ya que se ve de una manera muy tradicional algo que no motiva al estudiante ser mejor sino que hacer algo esclavo ha hacerlo. Si, hubo mucha ya que los que trabajan con los planes no les motiva estar trabajando siempre con papel y lápiz, en cambio los que trabajan con las computadoras hacen uso de la computadora, papel y lápiz siempre pero de una manera mas diferente ya que tienen ahí inmediato la explicación en cambio los otros tienen que esperar hasta que el docente termine de explicar a los compañeros para ser atendidos, ya el que esta trabajando con computadora pues sino entendió por medio del vídeo hace uso del profesor para que le explique de otra manera, tienen diferentes alternativas de aprender.

Si es diferente, xq hay ejercicios q son diferente.

Esta bien la metodología

que es muy importante ya que el niño lleva una secuencia de los temas vistos y por trabajar. a su vez, que trabaja de acuerdo a su ritmo y nivel si, pero depende el grado a atender. (en algunos casos solo unos temas) por que la manera de enseñar unicamente cambia al momento de que unos usan computadora y los otros trabajan con planes y lápiz (pero la manera de explicar un determinado tema y usar juegos es la misma)

Los planes son como la matriz de los contenidos a desarrollar. Permiten llevar un control de cada estudiante ya que se ve el avance de cada uno de ellos. Esto ha beneficiado, ya que se identifica en que aspectos se debe de enfocar para que el alumno mejore. En los planes T1 y T3, hay diferencia, porque en los T3 hay que ir resolviendo ejercicios dentro de ellos, y hay que llevar una revisión constante para ver el avance de cada alumno. Aquí como docentes debemos ser cuidadosos, para ver si se ha logrado un aprendizaje. Con T1 se hacen revisiones periódicas para ver si lo que ahí se va marcando sea en verdad el avance que lleva cada estudiante.

* hay mas motivacion en el T3 porque resuelven los ejercicios con mas presicion. * en el T1 es como mas mecanico

Bastante buenos ya que permite identificar los contenidos en los cuales los estudiantes estan fallando y poder auxiliar con el fin de que su aprendizaje sea siginificativo. si hubo diferencia en la utilidad de los planes en los dos grupos, en los planes de los Grupos T1, se oberva a los estudiantes mas enfocado en desarrollo de cada iten que conocer el avance de los contenidos de los planes.

1- son útiles ya que presenta un mayor orden en el seguimiento de los temas. ademas de tener diferentes niveles según capacidad del estudiante. 2- en T1 se presenta mas competitividad, en los T1 que tengo a cargo. en T3 los mas competitivos solo los mas destacados. T1 muestra mas resultados a mi parecer. por lo mismo del uso de la computadora y querer pasar al siguiente plan.

Para ambos grupos han sido de utilidad, para los estudiantes del grupo sin computadora han sido una guía a seguir para trabajar en la plataforma y para los que trabajan sin computadora han sido llamativos porque ellos no transcriben solo leen y resuelven.

Desde mi punto de vista no existe diferencia porque ambos son útiles en su respectiva área.

Es de gran ayuda el uso de los planes en la enseñanza de la Matemática. Si se evidencia una diferencia ya que para los niños que trabajan con computadora, les permite ir verificando sus aprendizajes y al mismo tiempo les motiva a avanzar cada vez más. En el caso de T3, lo ve como una evaluación de conocimientos.

¿Qué piensa sobre el uso de planes en la enseñanza (de las matemáticas)? Son de bastante utilidad y beneficio ya que permite la practica de los ejercicios, luego de la explicación de los contenidos. Para docentes: ¿Hubo una diferencia en la utilidad de los planes entre los grupos con computadoras y sin computadoras? ninguna, porque ambos planes cuenta con los espacios correspondientes para sombrear el avance y sirve como guía para llevar la secuencia de los contenidos.

en unos planes tiene muchas cosas de un contenido y a veces no es necesario mucho para determinar si sabe o no sabe realizar lo (los niños se aburren hacer lo mismo muchas veces)

Si hubo diferencia ya que los niños que estaban trabajando con computadora estaban mas motivados y por lo tanto presraban mayor atención y los que trabajaron con planes tenian cierta desventaja .

El hacer uso de los planes le favorece a cada estudiante para trabajar a su ritmo, ya que algunos pueden avanzar sin interferir al otro En el caso de los planes con T3 se ha ido trabajando muy bien solo que muchas veces los estudiantes tienden a aburrirse porque muchos ejercicios de los mismos y para T1 la mayor dificultad es ubicarse para encontrar el contenido, siempre necesitan apoyo

Los planes son efectivos en relacion a que se tiene ya establecido un parametro de contenidos o lecciones que cada estudiante debe completar. si existe la diferencia en relacion al trabajo a desarrollar y las herramientas o utiles escolares a emplear en.la resolucion de problemas matematicos, ambos grupos se muestran interesados y flexibles a aprender.

.

Los planes aportan una guia a seguir, y su importancia es muy relevante.

mucha diferencia ya que ellos prefieren con computadora.

1 Yo pienso que los planes son un poco tradicional el conocimiento. 2 Hay una gran diferencia entre los planes y las computadoras. En los planes los niños no les llama mucho la atención. En las computadoras si les motiva trabajar.

-Si hay una diferencia ya que el grupo t3 ellos querían estar con una computadora también.

Si, por qué la metodología se aplica de manera diferente.

trabajo grupo T2

QUE SON UNA BUENA HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO SISTEMATIZADO DE LAS CLASES.

Pues en ellos esta la guía que tiene que seguir los niñ@s así que son muy necesarios y facilitan el ubicar donde ser encuentran trabajando en la plataforma.

Están bien estructurados y contribuyen a una buena enseñanza. Si la hay, pues los estudiantes con computadoras ven vídeos y los otros estudiantes no.

Tiempo de las clases

¿Como evalúa el tiempo destinado para cada clase? (90 minutos)

Values in percentages

Tiempo de las clases - Muy poco tiempo, debería ser más, porque...

¿Como evalúa el tiempo destinado para cada clase? (90 minutos) - Muy poco tiempo, debería ser más, porque...

Answer option

mas aun de los t1 en mi caso, ya que por ellos fuera como dicen algunos se quedan las 3 horas.

Siento que muy poco tiempo al manos deberían ser tres seciones a la semana o media hora mas despues de los 90 minutos

en caso de los t1, muy poquito porque con el uso del equipo el tiempo pasa rapido,en el caso de los t3, es un tiempo suficiente para que el alumno trabaja entre 1 o 2 temas maximo

el tema de planificacion no se cumple al 100% por mas que se quiera. entre dinámicas, clase a impartir y uso de la plataforma o plan en T3. el tiempo es poco.

En el caso del grupo T1 ellos no se quieren seguir trabajando

Se hace necesario, para priorizar con mayor atención las dificultades encontradas.

Tiempo de las clases - 90 minutos es suficiente, porque...

¿Como evalúa el tiempo destinado para cada clase? (90 minutos) - 90 minutos es suficiente, porque...

Answer option

Porq algunos niños le molesta la vista

Permite a los alumnos avanzar en su aprendizaje si llegar a aburrirlos

Porque cuentan con el tiempo necesario para técnicas de animación y desarrollo de planes

Una hora y media es suficiente ya que si es menos, no se logra el aprendizaje esperado y si es más tiempo los niños se aburren.

hay niños/as de lejos y esperan mucho tiempo

Porquelos niñ@ trabajan con mas entusiasmo y se motivan x continuar el siguiente dia

Es lo necesario los estudiantes tienen otras cosas que hacer

Considero es un tiempo justo, ya que no es ni extenso ni corto. Nos corresponde tratar de ir moderando tiempo para que las actividades que pretendamos hacer se logren, tanto para los T1 como los T3.

tienen una mejor concentracion y no se aburren much.

Asi los estudiantes no se aburren, cabe recordar que se esta trabajando con niños no con adolescentes

Los estudiantes están acostumbrados a ese tiempo, porque es el bloque de clases normal y también es el tiempo justo para realizar una clase.

Porque si no el niño tiende a estresarse.

mucho de algo no es suficiente en ese tiempo se logra la atención necesaria de cada estudiante, después de mucho tiempo comenzarían a distraerse

A medida avanza el tiempo quieren salir no estar mucho tiempo en clases. ya que están adaptados a otros horarios

es un tiempo favorable, no solo es clases sino combinar con los juegos y esta mezcla hace que sea mucho mejor

es lo normal en horas clases, porque al aprendiz no se le puede cargar de trabajo o que se vaya a cansar pronto.

LOS ALUMNOS NO SE ABURRAN MUCHO.

Es el tiempo adecuado para el avance en los planes, dinámicas y revisión respectiva.

Por los motivos de que niñas y niñas reciben refrigerios, o la necesidad de traslado de maestros o promotores y para realización de dinámicas

Es suficiente para que los niños no se aburran de trabajar en la asignatura de matemática

en mi caso personal yo estoy adaptada a varias horas de trabajo , pero en el caso de los estudiantes ellos no estaban muy adaptados esperar después del turno de la mañana y esperar el turno del portal educativo es daptarse a un horario extra pero de

Es suficiente para la aplicación de la metodología.

Es una clase extra y los estudiantes tiene doble aprendizaje en matemáticas.

Algunos estudiantes se desesperan por la distancia que hay entre sus casas y la escuela, salen en la tarde de las clases del portal

POR QUE SI SE ALARGAN MAS SE CANSAN LOS ALUMNOS, CREO QUE EL TIEMPO ESTA BIEN.

Ya que si excedemos se nos aburren o se cansan de estar tanto sentado.

Pues los alumnos están un poco a costumbrados hace horario

No puede ser menos porque casi nada harían los estudiantes y si fuera mas los estudiantes se cansan, se frustran y se aburren.

Tiempo de las clases - Es demasiado tiempo, debería ser menos, porque...

¿Como evalúa el tiempo destinado para cada clase? (90 minutos) - Es demasiado tiempo, debería ser menos, porque...

Answer option

porque los estudiantes necesitan liberarse un poco para que no se aburran de la misma rutina aunque se hagan juegos ellos se aburren por el hecho que están entre medio de cuatro paredes todo el momento no es nada agradable necesitan de la naturaleza.

Algunos de los niños residen en lugare lejanos a la institucion y por ello es que no asisten regularmente a las sesiones

debería de ser un poco menos ya que los estudiantes no esta acostumbrados a clases largas.

Otros Elementos

A su juicio: ¿Qué otros elementos se podrian tomar en cuenta para realizar una buena clase de matemática? ¿Tiene sugerencias sobre como se podria ampliar/mejorar el concepto pedagógico del Portal Educativo Consciente?

Answer option

Pues por el momento esta bien porque se esta empesando pero deberia darse mas tiempo para impartir las clases

No. Ninguna sugerencia

Los convivios de niños/as de diferentes Centros Educativos para que haya mayor motivación.

retomar actividades que sean muy propias para que los estudiantes aprendan a socializar la matemática con su entorno por ejemplo hacer pequeños proyectitos de una pagina donde pueda evidenciar que es algo que hace cotidiano haciendo uso de la matemática, también que en pequeñas partes de la clase se pueda hacer uso de la tecnología hacerles saber como se asocian ambas cosas en el caso de los grupos t3.

Dar una guia a los niños donde ellos lleven los registros de lo que se hace es decir la teoria en el caso de T2 ya que asi sus padres tambien pueden darse cuenta que es lo que ellos hacen en esas seciones

La voluntad de los estudiantes

hacer uso del entorno, o dar/recibir clases mas practicas de campo. (salir del aula)

Considero que hasta le momento los elementos que se han tomado en cuenta aportan a que las clases sean interesantes.

Materiales concreto para cada contenido.

Utilizar material didactico del entorno para que el aprendizaje no sea tan abstracto, mostrar ejemplos aplicados a la vida cotidiana donde el estudiante conozca la utilidad de las matematicas en el diario vivir.

el refuerzo al docente es vital. si bien es excelente hoy por hoy. si, se puede mejorar traerá mas resultados positivos.

A mi criterio personal solo seria integrar el grupo T1 y T3. Que ambos trabajen con computadora y planes como los del grupo T3

Obviamente que la matemática aplicada al entorno es sumamente importante porque es en la vida diaria donde se manifiesta o se pone en practica el uso de la matemática.

La implementación de estrategias metodológicas diversas en cada clase.

¿Qué otros elementos se podrian tomar en cuenta para realizar una buena clase de matemática?Proporcionar libros que permitan la indagación de temas para una mejor asimilación del contenido y dominio. ¿Tiene sugerencias sobre como se podria ampliar/mejorar el concepto pedagógico del Portal Educativo Consciente? El uso de retroproyector Bocinas de sonido.

Podría hacerse covivio de juegos para motivar los estudiantes a que asistan mas seguido a clases

solo es de adecuar bien cada contenido y seleccionar los ejercicios necesarios( sin saturar )

Extender el tiempo del curso Ampliar los contenidos y hacia otras asignaturas Crear jornadas de competencia entre todos los centros escolares

.

Realizar pruebas y autoevaluaciones después de finalizar cierta cantidad de planes

los que ya están me parece muy bien.

Lo que se debe mejorar siempre es la coordinación entre maestros, promotores encargados del proyecto y l logística para en buen funcionamiento del equipo

todo me parece bien cómo se desarrolla la clase.

-Si se hace una buena planificación con todos los intensivos necesarios esta bien los propuestos por el proyecto.

Todo bien.

No tengo sugerencias

AL MOMENTO TODO ESTA BIEN PARA SER UN PLAN PILOTO, PIENSO QUE AL FINALIZAR SE PUEDEN SACAR MEJORES CONCLUSIONES.

Dejar tareas por contenidos (externos al tiempo de las jornadas) y hacer evaluaciones. Definir un perfil en el que se tenga claro el tipo de metodología a utilizar, que tenga las competencias necesarias y la cualidad de ver más allá de las paredes del centro escolar y con inteligencia emocional.

Ser más sercanos alos alumnos pues son los que día a día pasamos con ellos en cada jornada y eso ayuda mucho para que aya un mayor aprendizaje

Que los docentes dominen bien cada uno de los contenidos y que el aula este en optimas condiciones para que los niños se concentren.

Tiempo antes-1

En promedio: ¿Cuántos minutos antes del inicio de la clase suele llegar a la escuela? (Grupos T1 (docente con computadoras))

Answer option

A una escuela 1 hora y 30 minutos. Enciendo las computadoras y organizo la limpieza del aula

25 minutos antes del inicio de la clase, llego a preparar el mobiliario sacar las computadoras de donde se guardan al igual que preparar los materiales que se utilizaran.

de 30 minutos a una hora por el hecho que antes se atiende el grupo t3. llego a conectar el equipo y encender computadoras a revisar niveles de carga y ver que estudiante atenderé mas ese día,

Llego a una escuela media hora antes.... en otra una hora, xq estan mas pequeños los niños debo ayudarles a entrar a la cuenta.

30 minutos antes

5 minutos antes. entregar equipo a los estudiantes. para que los coloquen en sus mesas.

Entre una hora o 45 minutos antes. Se trasladan las computadoras al salón donde se impartirá la jornada, se conecta el modem y la PC matriz y inicio sesión para echar un vistazo al avance de los estudiantes.

12:30 pm llego alisto los materiales y enciendo la computadora matriz luego verifico el abance de cada niño

10 minutos, antes, retirar computadoras del lugar donde se guardan, ordenar al estudiantado segun grupo caracterizado, identificación de saberes previo de jornada anterior, entrega de computadora, verificación del trabajo desarrollado por cada estudiante

25 minutos, C.E El Carrizal se verifica si las lempitas estan cargadas en su respectivos modulos.

Ambos grupos los Atiendo el mismo día y para el grupo T1 ya estoy en la escuela porque Atiendo al grupo T3 antes

25 minutos antes, por lo general preparo el material didáctico, luego enciendo mi computadora y el router, ordeno los planes para entregarlos. Los estudiantes acceden solos al portal.

60 minutos antes, verificar que el equipo esté en perfecto estado de lo contrario de lo contrario se notifica al encargado de esa área por parte de la fundación instalar el equipo encender computadoras,

1 hora. porque se traslada el equipo de la dirección al aula, encender computadoras, cargar.

20 minutos, ordenar moviliario, conectar computadoras

Suelo llegar media hora antes y pues adecuo el salon y coloco los folderes de los niños y niñas en el lugar designado para que cuando ellos ingresen al salon coloquen sus cosas en donde les corresponde

10 minutos antes de empezar la clase enciendo las computadoras para que esten listan cuando los estudiantes lleguen

30 minutos antes. Revisar estado de computadora matriz, conectar router y asegurar que todas las computadoras se conecten al servidor, que reproduscan los videos y las practicas.

con t1 la ventaja es que es la segunda clase; en una escuela 30 min y en la otra 1 hora antes

1 hora antes llego a la institución a cargar las computadoras

10 minutos antes de la clase llevar las computadoras al aula, encender la red local y la computadora y esperar que lleguen los estudiantes luego cada estudiante toma una computadora la enciende e ingresa a la plataforma.

Llegó 35 minutos antes, revisar las computadoras.

30 minutos, encender computadoras e iniciar sesión en las computadoras de los estudiantes.

Tiempo antes-2

En promedio: ¿Cuántos minutos antes del inicio de la clase suele llegar a la escuela? (Grupos T2 (promotor@ con computadoras))

Answer option

Saludar a los niños y motivarlos para empezar una buena jornada

Unos 15 min antes, distribuyo y enciendo el equipo

Una hora antes revisar el equipo informatico hacer limpieza ver los planes los teams que se ban a impartir

5

15 minutos antes

1 hora 30 minutos

1 hora antes, para sacarlas y colocarlas en las mesas y cargarlas

45 A 1 HORA PARA PREPARAR LA UBICACION DE LAS COMPUTADORAS, TANTO MIAS COMO DE MI COMPAÑERO EN SU TRASLADO A SU LUGAR QUE LE TOCA.

15 a 20 minutos

Entre media hora o unas dos horas antes

llego 40 minutos antes de la clase y lo primero sacar las computadoras de la dirección, y entregarle una a cada estudiante y luego encender la computadora matriz para que ellos entren con su usuario y darles el plan y apoyarlos para buscar el bloque c.

DE 15 A 20 MINUTOS ANTES PARA REVISAR LA CARGA DE LAS COMPUTADORAS EN LA ZONA URBANA NO SE PUEDE LLEGAR MAS TEMPRANO POR QUE LA ENCARGADA DEL CENTRO DE COMPUTO ANDA ALMORZANDO Y HAY QUE ESPERARLA PARA QUE HABRA Y SACAR LOS EQUIPOS.

2 horas antes pongo a cargar el equipo informático/ llego 20 minutos antes/ llevo las computadoras, rauter y los audífonos a la sección asignada y enciendo.

Una hora antes

Tiempo antes-3

En promedio: ¿Cuántos minutos antes del inicio de la clase suele llegar a la escuela? (Grupos T3 (docente sin computadora))

Answer option

A otra escuela 30 minutos

Unos 25 minutos antes de la hora especificada llego a preparar los materiales para las dinamicas asi como tambien el material para el trabajo de las clases.

1 hora para revisar planes y ver si habrán los espacios disponibles para realizar la jornada.

Media hora antes

30 minutos antes

5 minutos antes, ordenar mesas de acuerdo a los planes que trabajan los estudiantes.

Las clases son en la tarde, por lo que se prepara una media hora antes lo que se va a necesitar. Se sacan los materiales, se preparan los planes y se arregla el salón.

12:30 pm alisto los planes los materiales que se ocupan para las dinamicas o juegos, ordeno el salon hago limpieza.

10 minutos, ordenar al estudiantado segun grupo caracterizado, identificación de saberes previos de jornada anterior, entrega de planes, verificación del trabajo desarrollado por cada estudiante

15 minutos, detalle de la clase en la pizarra.

20 minutos antes y estoy esperando fiera del aula para que la docente guía me de el espacio para trabajar con los estudiantes.

25 minutos antes, preparo el salón para trabajar en grupo, preparo el material didáctico y ordeno los planes para entregárselos.

30 minutos antes, preparar el espacio para dinámica inicial, preparar el material didáctico a utilizar

40 minutos. Ordenar el salón y los pupitres, pegar en la pizarra los materiales didácticos según el contenido.

20 minutos hablar con director para que te asigne una aula, ordenar los pupitres según planes

en el Centro Escolar estoy una hora antes, 15 minutos son los necesarios para poder ordenar los pupitres en caso que trabajen en grupo y colocar el material a utilizar

15 minutos antes, escribir en la.pizarra la agenda, tener en orden los planes y materiales a utilizar en las explicaciones y ejemplos a desarrollar, los materiales a utilizar en juegos de animacion.

media hora antes para buscar aula y recibir a los niños.

1 hora antes para llegar a revisar los ejercicios realizados por los estudiantes.

10 minutos antes de la clase, esperar que lleguen los estudiantes dar la bienvenida y hacer una dinámica inicial

Llegó 35 minutos antes, pegar material didáctico para la clase.

20 minutos antes. Abrir el aula, ubicar los pupitres y distribuir los planes.

Tiempo despues-1

En promedio: ¿Cuántos minutos después de la finalización de la clase suele irse de la escuela? (Grupos T1 (docente con computadoras))

Answer option

20 minutos después. Apago equipo y me aseguro de cerrar cesión de cada niño

10 a 15 minutos despues de la clase revisando estadisticas de los alumnos revisando el trabajo realizado en la jornada.

30 minutos a 45 minutos, ordenando el equipo y revisando las estadísticas, asi mismo dejando en orden el aula que se utilizo.

45 minutos mas tarde

30 minutos despues

30 minutos, se deja ordenado el salon, el quipo ordenado, se hace limpieza, y se verifica el proceso de avance en los planes (se anotan en una pagina) por nombre

Me voy a almorzar unos 15 minutos despues de haber finalizado. Reviso que todos hayan cerrado sesión y apagado la PC, las traslado al salón de resguardo, recojo los planes y envio el informe.

30 minutos despues apago las computadoras, recojo los cargadores, las aaguardo luego verifico los temas donde se han quedado, ordeno el salon

30 minutos despues, apagar computadoras, enrrollar los cables y por ultimo guardar las computadoras

15 minutos, envió de datos estadísticos; verificacion de avance de los estudiantes, temas trabajados. colocación de las laptop o lempitas en su lugar respectivo, se guarda los audifonos.

45 minutos después porque hay que dejar las computadoras ordenadas y hecha la limpieza en el aula.

15 minutos después. Por lo general se revisa el avance de cada estudiante y enviarlo, apagar router y computadora. Desconectar regletas y extensiones

30 minutos

30 minutos en una escuela, la segunda alrededor de 1:30 cargando las computadoras para la proxima jornada, traslado de equipo nuevamente para la dirección.

20 minutos, ordenar moviliario, desconectar computadoras, guardarlas en su respectivo lugar, guardar cargadores y estennciones

algunas veces 15 minutos despues de la sesión, reviso que los estudiantes hayan cerrado sesión y apagado la computadora

15 minutos. apagar computadoras, revisar progreso de los/as aprendiz

media hora después, ya que hay que recoger todo.

20 minutos después guardo mis computadora en una caja apago la computadora matriz

20 minutos después de finalizar el bloque de clases ya que debo dejar en orden el mobiliario y las computadoras conectadas para que el director las ponga a cargar.

Me retiró una hora después de haber finalizado la clase, guardo computadora, enrrollo cargadores, y audífonos.

30 minutos, Apagar y guardar computadoras, revisar el avance de los niños.

Tiempo despues-2

En promedio: ¿Cuántos minutos después de la finalización de la clase suele irse de la escuela? (Grupos T2 (promotor@ con computadoras))

Answer option

Guardar las computadoras. Y dejar limpia el aula

10 min apago los equipos, genero reportes, ordeno el salon.

Media hora despues ya que tiene que verificar que todo quede bien sin ningun problema

1 hora 30 minutos

15 o 20 minutos revisar que las hayan apagado generar informe y guardarlas

35 A 40 MINUTOS YA QUE ALGUNOS NIÑOS LES CUESTA AUN APAGAR COMPUTADORAS, REVISANDO LO REALIZADO POR ELLOS.

Media hora máximo

Aproximadamente entre quince minutos a una hora

EN LO RURAL DE 10 A 15 MINUTOS POR QUE HAY QUE GUARDAR Y DEJAR CARGANDO LAS COMPUTADORAS, EN LO URBANO LE ENTREGO A OTRA COMPAÑERA TODO Y ELLA LO GUARDA.

30 minutos, se recogen los planes/ se guardan todo el equipo informático audífonos y router/ y se asegura de dejar limpia el aula

Media hora

Tiempo despues-3

En promedio: ¿Cuántos minutos después de la finalización de la clase suele irse de la escuela? (Grupos T3 (docente sin computadora))

Answer option

10 minutos espero que se haga el aseo del aula

10 minutos revisando la asistencia de los alumnos

10

30 minutos ordenando planes y revisando los que no se alcanzo a revisar antes de clases esto lo hago todas las veces que llego a las escuelas por que son bastantes que hay que revisar

Media hora mas tarde

30 despues

25 minutos. dejar ordenado el salón, ordenar los planes por nivel. firma del director

Me voy entre 15 o 20 minutos después. Recojo los planes y materiales usados, ordeno el salón, y por último me firman la bitácora.

20 minutos dejo ordenado el salon, verifico el avance de cada niño y niña.

30 minutos despues, dinámica de despedida, formacion del estudiantado, arreglar los pupitres.

10 minutos, verificación de los planes completos.

20 minutos después porque guardo los planes si e llevado carteles los quitó y verificar que se haga la limpieza

Revisar el avance en el plan, generar una estadísticas de dificultades por plan.

20 minutos

30 miutos. hacer limpieza, ordenar pupitres, guardar los planes según números de planes

15 minutos hacer limpieza junto con mis estudiantes

Al llegar a aula adecuo el salon coloco los materiales para el desarrollo de las clase

20 minutos despues, para revisar el avance

15 minutos. ordenar y limpiar el aula, guardar algunos materiales de la escuela utilizados, pre revisar y ordenar cuadernos de ejercicios segun avance y nivel de solucion cada problema matematico.

15 min después, hacemos limpieza, en mi casa reviso ya que siempre cargo los planes.

30 minutos después les reviso todos los ejercicios realizados y los corrijo si están equivocados

En mi caso permanezco en la institución hasta que lleguen los t1

Me retiró quince minutos después de la clase. Recogo los planes y el material que he utilizado.

30 minutos, guardar los planes y hacer limpieza en el salón de clase.

Preparacion en casa-1

En promedio: ¿Cuántos minutos le dedica a la preparación de una clase (de 90 minutos)? (Grupos T1 (docente con computadoras))

Answer option

1 hora. Revisar el avance en cada plan. Y planear la técnica de animación

3 horas en la planificacion de la clase asi como la preparacion de materiales a utilizar

1 hora 30 minutos, realizar los guiones y ver las estadísticas de los estudiantes realizar material de trabajo

Tres horas y 30 min

30 minutos

1 hora. preparar carta didáctica, despues preparar los materiales que se utilizaran, como carteles, figuras, paginas de color, materiales para los juegos

Le echo un vistazo a los contenidos que siguen y trato de resolverlos, para que pueda explicarlos al momento que los alumnos los esten desarrollando. Para estos grupos me tardo aproximadamente una hora en planificar.

3 horas (planificaciones, materiales para juegos ludicos revisar estadisticas

1 hora, Saludo y bienvenida, pasar asistencia, identificación de los saberes previos, desarrollo de la clase y por ultimo dinámica de cierre.

1 hora 20 minutos

Un promedio de 40 minutos

Planificación, revisar que estén completos los contenidos, elaborar material didáctico.

60 minutos

2: 00 horas, Revisar el avance de los estudiantes.

1 hora

Una hora

1 hora ya que en la plataforma facilita en cierta manera

2 horas. planificacion, preparacion de material didactico, preparar algunos materiales para juegos de animacion, revisar planes y estadisticas para valorar las explicaciones y ejemplos a desarrollar durante la clase.

antes de la clase 2 horas planificar y 3 horas después para ver en que plan van

una hora para el desarrollo de una clase, control de asistencia, verificar el desarrollo de todos los temas

2 horas material didáctico y planificación.

Una hora, ordenó los planes y preparo material didáctico.

30 minutos. Preparar los planes de cada niño, dinámica y juego matemático.

Preparacion en casa-2

En promedio: ¿Cuántos minutos le dedica a la preparación de una clase (de 90 minutos)? (Grupos T2 (promotor@ con computadoras))

Answer option

15 min

Una hora ya que nosotros es solo controlar que todos los alumnos trabajen por si solos

15

15

30 minutos revisar la asistencia revisar los planes por donde va cada niño

30 minutos revisar en que plan esta cada niño y asi en la clase verificar si no se ha adelantado en los temas.

Una hora máximo, revisión de asistencia y actualización física y digital, evaluó de dinámica a emplear y elaboración de informes

Un aproximado de dos a tres horas

EN T2 SOLO TRABAJAMOS CON CADA PLAN QUE CADA ALUMNO/A VAN AVANZANDO, SOLO REVISAMOS EL PLAN POR ESTUDIANTE Y CON ESE SE TRABAJA EN CLASES.

No se realiza una planificación especifica pero normalmente es buscar una dinámica./ la revisión estadística se hace en clase o unos minutos después de la jornada

Media hora

Preparacion en casa-3

En promedio: ¿Cuántos minutos le dedica a la preparación de una clase (de 90 minutos)? (Grupos T3 (docente sin computadora))

Answer option

1 hora. Elaborar material para el desarrollo de la clase. Verificar el avance de cada niño

3 a 4 horas en lo que va desde la planificacion preparacion de materiales y revision de los planes de trabajo de cada uno de los alumnos.

2 horas y 30 minutos para realizar los guiones revisar planes hacer materiales y afinar juegos para la jornada

3 horas

30 minutos

1:30 hora. revisar el avance de cada alumno en los planes, preparar carta didactica, preparar materiales para la proxima clase, ya sea, palillos, pajias, metros de papel, carteles, figuras para contar, tarjetas con números, etc.

Me tardo aproximadamente 2 horas o dependiendo el material que se utilice. Con este grupo trato de ser un poco mas didáctico para ver de que manera se abordaran los contenidos. Se piensan en juegos a realizar y se dedica tiempo a la revisión de planes.

5 horas (revision de planes, materiales concretos para algun contenido, planificaciones

1 hora, Saludo y bienvenida, pasar asistencia, identificación de los saberes previos, desarrollo de la clase y por ultimo dinámica de cierre.

1 hora 35 minutos

Un promedio de hora y media ya que se prepara material para los juegos, pasa los contenidos y revisar planes

Planificación, revisar cada plan, elaborar material didáctico.

120 minutos

3 horas, digitar la planificación y preparación de material didáctico.

1 hora

Dos horas

lo menos que dedico es una hora para ver los contenidos y guiarme para preparar el material adecuado para la clase, mucho mas cuando hay que revisar uno a uno cada plan y de haber terminado redactar el examen para ver si pueden pasar al siguiente plan

2 horas. revision de cuadernos de ejercicios, preparacion de juegos y matriales a utilizar, planificaciones.

antes 3 horas para verificar el material de la clase y dinámicas y 4 horas después para revisar y la próxima se les dice lo que hay que corregir

1 hora preparación de material didáctico, preparación de planes.

4 horas preparar el material didáctico y la planificación de un bloque de clases.

Dos horas, revisó planes, hago material didáctico. Y guion de clase.

45 minutos. Revisar los planes y contenidos de cada niño, elaborar un material didáctico adicional, preparar dinámica y juego matemático.

Instrumentos de planificación

¿De qué forma planifica sus clases?

Answer option

Pues reviso los avances de los estudiantes y tambien escojo y preparo los materiales para las dinamicas,

Bastante util porque nos sirve como un manual y guiarnos mucho para impartir las clases

Revisando el avance de cada niño en cada plan y elaboración de material didáctico y evaluación después de finalizar cada plan

Muy utiles ya que en la jornada se trata de trabajar lo mejor posible y de aprovrchar lo mejor posible el tiempo a trabajar, en el caso de el manual de juegos es bastante util a la hora de la jornada ya que los alumnos de uno u otra manera siempre se estresan en los trabajos de los planes muchas veces aunque en algunas jornadas no se realiza ningun juego pues la ocacion no lo amerita

Como promotores no elaboramos planes pero si revisamos los planes elaborados por personal de Consciente. También se verifica la estadística generada en la plataforma por cada estudiante. Además Se seleccionan los juegos del Manuel y se preparan los que mejor motiven a los niños/as

siendo muy sincera siento que se esta planificando muy robotica ya que no da la libertad de expresar una planifiacion mas ordenada mas especifica mas completa, por que solo se enfoca en criterios iguales para todas las clases, pero si me son de ayuda las estadísticas ver los trabajos de los niños y el manual de juegos por que se va interactuando en cuanto lo que va trabajando el estudiante.

Es muy util, xq yo planifico o sea lo hago manuscrito las planificaciones xq no cuenta con computadora.

En el caso de promotor solo revisar si esta todo bien con los planes

Con carteles, materiales figuras papel de colores y otros

primero se verifica el avance del estudiante en las clase anteriores y si los ejercicios están resueltos de la manera correcta, luego de acuerdo a eso se redacta la carta didáctica, observado si en la siguiente clase es necesario una re-alimentación y se planifica los temas atrabajar, adaptando algunos temas a los juegos matematicos, como por ejemplo, BINGO, FLORES MATEMÁTICAS, ETC..

Para los grupos T1, se piensa en el contenido que están (o en el que se encuentra la mayoría) y se planifica una actividad para reforzar los contenidos, también se piensa en alguna técnica de animación. Para los grupos T3, en algunas clases se trata de incluir algún juego y trabajo en los planes, pero hay ocasiones que se realizan diversas actividades lúdicas para reforzar contenidos. De igual forma se realizan técnicas de animación. El formato que se tiene hasta el momento me parece muy bueno. Los planes permiten ubicarnos mejor en lo que se espera lograr o reforzar.

Son excelentes porque eso le indica a uno lo que va hacer y ayuda para no improvisar y tener los materiales que se ocuparan para alguna tecnica o dinamica.

La planificacion la realizó de forma digital, y me permite llevar una secuencia de lo que haré en cada jornada.

la planificación ayuda con el tema a impartir. las estadísticas a conformar el tiempo de asistencia al estudiante y el refuerzo de la clase a impartir. el manual de juegos que tipo de juego es el mas adecuado según la edad.

Lo planificó con el formato brindado por la fundación utilizando los manuales r investigando en internet

La forma que planifico mis clases es tomando en cuenta la dificultad del estudiante, en el centro mi planificación para generar un apoyo especifico en cada plan.

Muy útiles ya que permiten llevar la clase de una forma sistematizada.

Son de mucha utilidad todos estos recursos y también la información colgada en drive en cuánto a as guías metodológicas y libros de ejercicios para planificar correctamente.

yo hago una planificación sencilla pero que se cumpla, el manual de juegos es muy bueno solo que ya se necesitan otros con mayor dificultad para realizarlos

Se planifica segun las necessidades de cada estudiante y son muy utiles ya que asi se preparan los materiales para que los estudiantes puedan comprender el tema.

La planificación la trabajo de acuerdo a la dificultad que se observa ya que de ahi preparo material didáctico siguiendo el formato propuesto y llenando cada espectativa a cumplir

Se usa el formato propuesto por el equipo pedagogico de la fundacion (dinamica inicial, clase, dinamica entre clases, clases y dinamica final), se retoma informacion tanto del manual de juegos matematicos y tambien del manual de dinamicas.

.

Los recursos otorgados por el equipo consciente son muy valiosos a la hora de planificar, utilizando los formatos pre establecidos se concretiza la información

son muy útiles ya que en cada uno de ellos va lo que se necesita para prepara la clase. planifico tomando en cuenta al grupo a tratar es decir si veo que un grupo se distrae al hacer dinámicas a media clase con T1, prefiero hacerlo al principio o final.

Según sea el avance en planes de cada niñas o niño, horarios, dinámicas. Es muy importante tener una idea precisa por cada práctica.

Utilizó un formato para detallar cada momento de la jornada de la clase Reviso los planes y si hay que llevar nuevos planes los llevo para que cada niño trabaje con normalidad

planifico según el formato de el portal educativo con el uso de manual de juegos y los planes.

Son muy útil. Planifico en base a los temas que veré la siguiente clase.

NO APLICO.

Se define que juego se realizara/ y se define las revisiones estadísticas y planes

Leer mucho los manuales luego revisó si todo está bien des busco juegos que se an más divertidos para desarrollarlo en una clase de pendiendo el grupo

Son muy útiles ya que son la guía para cada clase y es de esa forma qu se imparte una enseñanza más significativa.

Instrumentos de planificacion-Frecuencia

¿Con qué frecuencia utiliza los siguientes instrumentos de planificación para preparar sus clases?

Instrumentos de planificacion-Frecuencia - Otro:

¿Con qué frecuencia utiliza los siguientes instrumentos de planificación para preparar sus clases? - Otro:

Answer option

algunos que resive en mi proceso de formacion en la universidad y otros talleres que he resivido

videos de you tube, segun tema a impartir. T1 Y T3

Dificultad por estudiante

Uso se material didáctico

Avance de los estudiantes en la plataforma Ka-Lite

dinamicas, retos y juegos extras al manual propuesto

Cuadros de asistencia

Juegos buscados en Internet

no se utiliza una planificación definida

Instrumentos de planificacion-Frecuencia - Otro:

¿Con qué frecuencia utiliza los siguientes instrumentos de planificación para preparar sus clases? - Otro:

Answer option

Computadoras

Juegos matemáticos

no se utiliza una planificación definida

Planifiacación de clases

¿Cómo le parece la forma en la que se preparan las clases del Portal Educativo? ¿Tiene sugerencias para mejorar la planificación de las clases?

Answer option

No esta excelente todo marcha bien

Me parece muy bien. Si. Que nos proporcionen más herramientas para la motivación de los niños y niñas

Muy buena , ya que se hace de una manera bastante personalizada para el aprendizaje de los alumnos asi como tambien de forma bastante dinamica.

Muy Bien

propongo que sean mas liberales para proponer actividades cotidianas y propias al estudiante, son muy mecanizadas las planificaciones esto se hace que se vuelva muy tradicional.

Excelente

Muy bueno

Todo bien

aun principio no comprendía porque tenia que reescribir de nuevo en mi planificación un tema que ya lo había explicado antes, pero supongo que si es necesario porque de esa manera llevo un control del ritmo de aprender y avanzar de cada alumno.

Me parece bien, ya que nos inculcan en hacer ver la asesoría que se le da a cada estudiante.

Estan muy intendible

Sugerencia: Ser mas puntual en las diferentes actividades a realizar en cada jornada que se detalla en la planificación, no detallar mucho ya que uno conoce al grupo de estudiantes que tiene no es necesario detallar tanto, esto debido a que a veces se planifica de acuerdo a lo que uno piensa puede desarrollarse, pero la realidad del estado de animo del estudiantado no es la misma con la que se hace la planificaciones a veces difiere, y no se logran alcanzar las competencias planteadas.

TIEMPO. AMPLIARLO.

Pienso que para preparar una clase del portal educativo es fácil porque ya se tiene un indicador especifico para planificar.

Es una buena forma ya que permite que a la hora de desarrollar la clase se haga de manera organizada.

¿Cómo le parece la forma en la que se preparan las clases del Portal Educativo? Dinámicas de acuerdo a las necesidades y características de los estudiantes. ¿Tiene sugerencias para mejorar la planificación de las clases? proporcionar los libros de textos impresos como guía para planificar más fácilmente.

a veces no es bueno estar sujeto a un formato de planificación por que te limitan a lo que te piden

Me parece una excelente manera ya que nos permite detallar el avance y las necesidades de cada estudiante

el guión de clases nos sirve de mucho ya que en ello va reflejado lo que se va trabajar en la jornada y asi no llegar a improvisar

Me parece muy buen formato. Seria de agrgarle la evaluacion cualitativa.

....

La forma es integral y completa. Sin sugerencias

me parece muy bien.

No hay sugerencias al respecto

El portal educativo emplea un estilo de preparación de clases es bastante entendible. sugerencias no hay

Me parece muy bueno

Me parece bien. Por el momento no hay sugerencias.

NO APLICO.

desde mi posición de promotor tengo nulo contacto con dicho forma

Me parece muy bien, pero cada grupo de estudiantes es diferente, por eso siempre es bueno llevar una estrategia adicional.

Evaluación general: Informática y Técnología

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos?

Problemas técnicos-1

¿Con qué frecuencia pasaron/pasan las siguientes cosas?

Values in percentages

Problemas técnicos-2

¿Qué ha hecho para resolver los problemas presentados por las computadoras?

Answer option

Llamar al encargado de informatica

Comunicarme con el encargado del area de informática

Llamar alumnos encargado de el area de informatica pero el siempre esta disponible

Leer el manual y llamar al encargado del área de informatica

No tuve problemas con ninguna de ellas asi como de la plataforma.

Cuando tenía algún problema con la red, me apoyaba el docente de consciente e inmediatamente se resolvía.

Llamar al encargado de informatica

llamar al encargado

Siempre e acudido al grupo y directamente con el encargado de informatica.

Llamar al encargado del area de informática

Se ha solicitado ayuda al tecnico

en el caso de los ejercicios que aparecían en ingles, hubo apoyo por parte del director en ayudar con el profesor de ingles.

Por el momento no ha existido problema con el equipo informático.

El docente de informatica de la escuela me ayuda cuando una computadora tieme problemas de conexion.

Primero agotar todos los recursos conocidos sobre informática, llamar al encargado del área de informática.

LLAMAR EL ENCARGADO DE INFORMATICA

Llamar a Elmer Sandoval para que venga al centro escolar a arreglar las computadora. O el nos da indicaciones de que hacer

Antes que se terminara de dotar de computadoras la escuela Presbitero Norberto Cruz, utilizábamos lempitas y se desactivo el proxi para utilizarlas.

1. Consultar el manual 2. Llamar al encargado de Informática de la fundación Consciente.

Avisar al equipo de informático de Consciente y con rapidez han resuelto las dificulades.

llamar a el encargado

Buscar la ayuda del encargado en consciente (Elmer)

Se le ha informado al encargado de informática .

solo una vez se me ha presentado un problema pero una de mis compañeras me dio una idea ya que el encargado de informatica no se apuraba a contestar y los estudiantes se estaban impacientando

Se ha consultado con el encargado del area infotmatica de consciente

A LOS DE CONSCIENTE Y SIEMPRE HAN ESTADO AHI. EN CASO DE LA QUE NO FUNCIONO LO QUE SE HACE ES POR QUE CASI NUNCA ME LLEGA EL 100% POR ESO NO LA E USADO.

No he tenido problemas que no haya podido resolver sola, o con ayuda del manual

hacer dinámicas cuando se va la energía, solicitar a consciente audífono para escuchar bien los vídeos.

Llamar al encargado técnico o poner en práctica las recomendaciones hechas durante las capacitaciones

Informar al encargado de informática

cundo sea presentado un problema llamar al encargado de informática y sino a un compañero o compañera para resolver . el problema . gracias a DIOS no hemos tenido dificultades grandes .. todo ha sido posible de resolver.

-no he tenido problemas.

Llamar al encargado de informática.

Manual Encargado de informática Compañero en la escuela

MUCHAS VECES LO SOLUCIONO SOLO PERO ALGUNAS VECES LLAMO AL ENCARGADO DE INFORMATICA DE CONSCIENTE.

Las cosas relacionadas a la plataforma he consultado en el manual/ con las que no encienden o que no les funciona la conexión se han apartado, no se ha notificado, simplemente se reemplaza la compu con una que funcione.

El manual fue una gran ayuda pero el encargado de informática nos ayudo muchos nos contestava los mensajes o llamadas que le asiamos a el.

Fácilmente lo resuelvo yo mismo.

Problemas técnicos-3

¿Qué ha hecho mientras se resuelve el problema técnico?

Answer option

Se le explica algun contenido o un tema de interes

El/la estudiante trabajo en otra computadora

Pues motivar a los niños que se va reaolver hacer dinamicas juegos

Se trabaja en la computadora matriz

Nunca he tenido problemas prolongados, en no más de 5 minutos el problema se ha resuelto. Por lo tanto se ha trabajado con normalidad.

Hay una computadora para cada niño/a

se trabaja en una computadora extra ya que sobran

Si es la red q esta mala hago juego en pareja mientras soluciono el problema y tbien si dura mucho, la dificultad hacemos ejercicios de matematica

Sii muchas veces cuando habido problemas se hace uso de computadora extra la clase siempre continua

Se han resuelto rapido

no se ha perdido clases,

Por el momento no ha existido problema con el equipo informático.

Les he dado otra computadora

Identifico los saberes previos adquiridos en la jornada anterior mediante un listado de preguntas.

DOY CLASE EN PIZARRA.

Prestar la computadora matriz al estudiante

Nunca he tenido ese problema siempre se logra solventar, el inconveniente es que en la escuela Prebitero Norberto Cruz no prestan el aula de informática, por lo que es necesario movilizarse al aula normal y esto genera que no alcancen los toma corrientes y en muchas ocasiones se descargan las computadoras cuando esto pasa trabajan en parejas.

1. Se trabaja en computadoras extra.

Dinámicas Explicar contenidos en la pizarra. Resolver otros ejercicios.

no he tenido mayores dificultades en eso siempre resuelvo en cuestión de minutos

Las pocas veces que esto sucedio realizamos dinamicas ya que fueron cosas leves..

Solo en dos ocasiones trabajaron dos en una computadora.

mientras resolvia el problema jugaron en las computadoras (juego matematicos que tienen instalados) alrededor de 5 min

Se cambia al estudiante de computadora

SE SUSTITUYE CON OTRA EN CASO DE QUE UN NIÑO NO LLEGA. Y LA LUZ NOS PROPORCIONARON REGLETAS EQUIPO CONSCIENTE.

No he tenido problemas que consuman mucho tiempo... Solo segundos o unos 5 minutos máximo

dianmicas

Mantener a las niñas y niños en orden mientras se resuelve el problema con

trabajan dos niños en una misma computadora

en el centro escolar la montaña tengo 19 estudiantes y todos trabajan con una computadora . y el llano alegre igual cada uno con una computadora. .[ en mi caso personal siempre también he apoyado . ] se preocupan ustedes desde suiza y si hace falta una regleta o una estencion porque no apoyar .{ para que no sea una excusa de los estudiantes y se decepcionen y sino es de buscar alternativas para el mejor progreso de la educación .

Los pongo a trabajar en la pizarra o el cuaderno de acuerdo al tema que van.

los estudiantes trabajan dos en una computadora

SE TRABAJA EN UNA COMPUTADORA EXTRA DE LA INSTITUCION.

si a un niño le sale una de las computadoras de las que están mal se le cambia por otra que funcione bien.

Casi no sucede pues hay varias computadoras suficientes pero si su cediera los podría a trabajar en pareja para que no se pierda el tiempo.

No ha habido.

Problemas técnicos-Sugerencias

¿Como evalúa el funcionamiento de la parte de informática del "Portal Educativo Consciente"? ¿Qué estuvo positivo? ¿Tiene sugerencias para ir mejorando?

Answer option

Muy bueno

Positivo,

Exelente todo

Muy bueno y no tengo sugerencias

Según mi valoración ha estado excelente. Han resuelto a la brevedad.

Exelente

muy bueno ya que esto es bastante motivador para los estudiantes. les interesa estar resolviendo muchas veces por que ellos lo ven como un juego por el hecho que ganan puntos.

Excelente

Muy bien lo positivo que siempre se atendia cuando se tenia o tiene algun problema

Todo bien

excelente. la información que se nos proporciono mas las capacitaciones considero que fueron suficientes para poder hacer buen uso del equipo, ademas que si algún compañero se le presentaba una dificultad y preguntaba al técnico, este daba respuesta de como hacer las cosas, entonces ya uno esta preparado por si le pasa la mismo ya sabríamos que hacer sin necesidad de volver hacerle la misma pregunta al técnico de informática

Es muy buena, no se ha presentado problema con el equipo informático, de igual forma los encargados en esta área se muestran en la disposición de ayudar en caso de cualquier problema.

Esta muy bien

Excelente.

POSITIVO

A mi criterio personal el funcionamiento de estuvo en un 90% excelente ya que fueron pocas las dificultades. Una sugerencia seria que los audífono deberían de ser de mejor calidad.

De parte del encargado tiene que existir una mejor especialización y un mejor manejo de grupo para las capacitaciones de docentes y promotores.

Lo positivo es que es de fácil comprensión para los niños y genera conocimientos. Habría que mejorar el sistema en el caso de que los planteamientos aparecen en el idioma inglés.

¿Como evalúa el funcionamiento de la parte de informática del "Portal Educativo Consciente"? Excelente,responden a las necesidades y resolución de problemas. ¿Qué estuvo positivo? El acompañamiento a los centros escolares intervenidos. ¿Tiene sugerencias para ir mejorando? Que siga fortaleciendo las visitas a los centros escolares.

excelente, siempre resuelve con rapidez lo pedido

Excelente

Muy bien siempre están resolviendo las inquietudes y problemas del área de informática.

se debe estar mas pendiente para resolver el problema con prontitud

Lo positivo es la prontitud con la que se han resuelto algunas dificultades en cuanto al fubcionamiento del equipo informatico Sugerencia seria dar un acompañamiento mas de cerca a cada centro escolar en los equipos informaticos.

EXCELENTE SIEMPRE ME A DADO LA SOLUCION QUE NECESITO EN EL AMBITO INFORMATICO.

- Excelente, Sugerencia: mayor control en el uso de los audífonos, he tenido problemas con los docentes y su mal uso del recurso

bien, ya que esta pendientes

Lo positivo las capacitaciones Lo que debe ir se mejorando las fallas técnicas que no se incluyeron en las capacitaciones

Me parece positivo porque funciona de lo mejor.

todo excelente hasta el momento

Las capacitaciones fueron de mucha ayuda, quedando claro lo que ariamos o como usaríamos la plataforma.

responden cuando uno les informa de algún problema y resuelven

CUANDO REPORTO ALGUN PROBLEMA SIEMPRE MA AYUDAN A RESOLVERLO.

el funcionamiento y rendimiento informática esta muy bien. lo bueno es que los equipos son muy bueno y les dura la carga el sonido muy bien. que hubieran dotado de unos audífonos de mejor calidad.

Creo que estuvo bien pues siempre nos ha apoyado en lo que hemos necesitado.

Todo esta muy bien. En lo personal no he tenido ningún problema.

Evaluacion Coordinacion y Logistica

¿Cómo evalúa los siguientes aspectos de la parte lógistica/organizativa del "Portal Educativo Consciente"?

Coordinación - Sugerencias

¿Como le pareció la parte de lógistica y organización del "Portal Educativo Consciente"? ¿Tiene sugerencias para ir mejorando?

Answer option

Evaluar los sueldos de los promotores

Muy buena

No todo bien

Muy buena. Solamente en la parte de la alimentación. Debido a que no se cuenta con el recurso necesario

Muy bueno ya que cada vez que necesite ya sea desde un plan hasta materiales para la preparacion de la clase siempre se tenia el apoyo de ellos

Ha estado Muy Bien.

Muy buena No

muy buenas ya que es algo que es muy completo a lo que se esta trabajando

Excelente, xq al aver problemas de horarios ahi estan ayudandole a uno., x talvez xq no e tenido permiso para entrar al centro de computo, es bueno xq me ayudan cn las directora

Todo bien talves que si si se tiene que dar una información que sea en un solo dia no que se este llamando a mediados de semana ya que hay veces que no se tiene tiempo en el sentido de los horarios en las escuelas.

Si las reuniones fueran un sábado estaría mejor

muy buena.

Pues quizás el problema que se dio en la elaboración de los planes para los estudiantes, ya que se estuvo contra el tiempo. Pero lo demás ha sido bueno, ya que se le dejo ver claramente al centro educativo en que consistía el proyecto.

Excelente porque siempre cuando se necesita algo hay estan para resolverlo

Sugerencia: Definir de una sola vez, los articulos a entregar y los documentos en linea que se deben de estar trabajando. para no confundirse. En conclusión sería mas bien definir lineamientos a seguir por cada docente o promotor para que asi no se sienta que cada vez nos acumulan trabajo a realizar.

Me parece bien, buen trabajo.

Me pareció excelente

Aparte de Mirian, Jasael y algunas veces Jonathan. Oscar nos apoya poco o nada en la parte logística. Por lo general los miembros de la institución como docentes y promotores realizamos esa parte del trabajo.

Aumento de la comunicación entre docentes y Promotores

¿Como le pareció la parte de lógistica y organización del "Portal Educativo Consciente"? Excelente, han demostrado profesionalismo las personas encargadas del portal educativo consciente. ¿Tiene sugerencias para ir mejorando? Visitar más frecuentemente a los centros escolares.

ninguna sugerencia,

Excelente

Muy bien la organización.

me parece bien, que continue asi

Mejorar los tiempos en la entrega de herramienta tecnologica y utilez escolares.

ME PARECIO MUY BIEN. NINGUNA

Sugeriría, mayor comunicación y concientización con los docentes y directivos escolares, para un mayor apoyo al portal en todo sentido

Algunas cosas se hicieron muy a la carrera, se tendría que haber planificado las primeras capacitaciones

Por parte de la logística lo único es en las herramientas u útiles necesarios y el mantenimiento informático del equipo

la logística estuvo de lo mejor todo se ha llevado de buena forma

al inicio siempre hay inconvenientes .. estar programando cada computadora y trasladarlas a los centros escolares requiere de tiempo con buena convicción todo es posible.y gracias a DIOS hasta el momento todo va muy bien y se espera terminar con buenos resultados y que esa inversión que están haciendo sea de mucho beneficios para nuestros estudiantes . ( de mi parte gracias por ese apoyo e inversión que hacen a nuestro departamento hay que ser agradecidos no todos los niños tienen acceso a una computadora en la casa y en la escuela la tienen solo de que ellos pongan ese gran esfuerzo para su aprendizaje .

-Me pareció excelente

Muy favorable.

en la escuela donde estoy es muy buena la organización.

TODO ME A PARECIDO EXCELENTE HASTA EL MOMENTO PARA SER UN PLAN PILOTO. MI SUGERENCIA QUE SIGAN IGUAL.

Bueno ha resuelto rápido cuando se ha requerido y ha desempeñado muy sus funciones.

Muy buena

Todo esta bien.

Comentarios

Ya terminó la encuesta. ¿Hay otra cosa que le gustaría decirnos?

Answer option

Que es necesario verificar lo relacionado al refrigerio de los niños porq hay lugares donde la cantidd asignada no es sufient

Necesitamos más apoyo en el área de elaboración de evaluación con respecto a los grupos T1

Gracias por darme la oportudidad de conocer y ser parte de la familia consciente, asi como tambien el aprendizaje y las experiencias que he tenido junto a ellos en este poco tiempo. Agradecerles por el gran esfuerzo que estan haciendo por la mejora de la educacion en nuestro querido morazan.

Felicitaciones a la Fundación Consciente El Salvador, a la Universidad de Berna en Suiza y a todas las personas e instituciones que han hecho posible la ejecución de este gran proyecto (Portal Educativo)

Q muchas gracias por el apoyo y su tiempo para realizar proyectos en nuestra educacion salvadoreña....Infinitamente gracias!!!!

Que hagan una evaluación en los salarios de docentes y promotores y saludos hasta Suiza

Es una buena ayuda a los estudiantes que tienen en mente superarse.

les felicito por tomar en cuenta a nuestro departamento de Morazan y por confiar en nosotros (docente) para mejorar la calidad en las escuelas, sabemos que están invirtiendo mucho en este proyecto, y con ayuda de Dios será de mucho éxito. gracias..

Me parece excelente la idea de estar constantemente pendientes de lo que ocurre con el proyecto y el avance que este lleva. Esto demuestra lo importante que es, y el compromiso que nosotros como docentes llevamos.

Gracias por su colaboracion en este proyecto sin lugar a duda son personas que tienen ese compromiso social y transformacion.

No pues Felicitarlos por tan grande labor que estan haciendo para mejorar nuestro querido departamento en el ambito educativo, y por que no decir El salvador, y facilitarles a las nuevas generaciones un conocimiento mas digital. Los cuales seran de gran ayuda en un futuro cercano.

buen proyecto. gracias por el apoyo al departamento.

EL PROYECTO DEBE DE CONTINUAR EN EXPANSIÓN, ES UNA INNOVACIÓN COMPLETA AL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL

Que poseo el anhelo de que este proyecto se convierta en programa para el próximo año y así poder fomentar aprendizajes matemáticos en todos los niños y niñas del Departamento de Morazán. Borrar los paradigmas respecto a la asignatura: que es difícil, aburrida, etc. Incentivar a todos los que formamos parte activa del proyecto para que aprendamos a complementar habilidades. Hacer hincapié en el trabajo en equipo y la colaboración con nuestra sociedad.

Felicitarlos por la excelente iniciativa de mejora de educación, puesta en marcha en nuestro departamento de Morazán y que continúen los esfuerzos de manera conjunta con todos los sectores de la sociedad para lograr la sociedad que todos y todas anhelamos, con capacidad y dominio para enfrentar los desafíos que se le presente de manera eficiente.

gracias por la oportunidad que se nos ha dado de contribuir a cambios positivos de educación en el departamento

Les felicitó por la creacion del proyecto y el apoyo a la educacion de nuestro país... Y gracias por la oportunidad de ser parte de este gran proyecto .. Bendiciones!

El portal Educativo es un excelente proyecto que esta siendo de gran ayuda a nuestros estudiantes.

gracias por permitirme formar parte del portal educativo :)

Que el equipo de comsciente sea mas carcano al campo de trabajo de cada docente y vea las necesidades directamente y de esta manara resolver con mas prontitud de ser posible.

QUE SE LES AGRADECE POR LAS OPORTUNIDADES QUE EH TENIDO ME A DADO MUCHA ALEGRIA Y ORGULLO ESTAR CON EL EQUIPO DE CONSCIENTE TANTO SUIZO COMO SALVADOREÑO. Y COMO SER HUMANO E TENIDO LA MEJOR OPORTUNIDAD DE CONOCERLOS, SON GRANDES PERSONAS, PARA EL TRABAJO NI SE DIGA MUCHAS MUCHAS GRACIAS...

En cuanto a la conducta de algunos niños la sugerencia sería es que si hay niños o niñas que tienen mal comportamiento debe de evaluarse su deseo de seguir o no beneficiados con el proyecto PEC

QUE EL PROYECTO SE ESTÁ DESARROLLANDO DE BUENA MANERA. MI OPINIÓN SE DEBE TRABAJAR SOLO EN PLATAFORMA VIRTUAL A TODAS LAS PERSONAS QUE ESTÁN PATROCINANDO ESTE PROYECTO DECIRLES QUE GRACIAS POR INVERTIR EN LA EDUCACIÓN DE NUESTRO MORAZÁN.

yo hago mi propio análisis que muchas veces ni los padres se interesan por la educación y ustedes tienen ese gran corazón de invertir en las computadoras y poner en en funcionamiento este proyecto . siempre insisto que los padres son los que deben colaborar con los docentes para que vean el avance de la educación de los hijos / hay que gradecer al comité de suiza por ese apoyo de la educación Morazán y seria bueno que ustedes les pasaran una encuesta a los directores como han evaluado el proyecto que se esta desarrollado si asido de beneficio y también los padres de familia de cada estudiante para conocer cada punto de vista ellos . o hacer una reunión general de los padres de familia para ver que les esta pareciendo el aprendizaje de sus hijos en cuanto a la plata forma. hasta el momento ni un padre de familia allegado a la escuela preguntarme como el hijo o hija en el aprendizaje del proyecto de la plata forma y como deber de padres y madres es velar por el aprendizaje de su hijo. [ en mi caso personal le pregunto que les dicen los padres del a avance de aprendizaje del proyecto] yo como promotora mi deber es motivarlos y decirles que se preparen a cademicamente .

-Que si se continua el siguiente año con el proyecto se tome en cuenta las instituciones que no han participado este año y que se implemente solo el tratamiento t1 que se puede hacer uso de planes y a la misma vez el uso de la plataforma Ka-lite.

Todo bien.

gracias por apoyar y ayudar a nuestros niños.

FELICITARLOS A TODOS AL EQUIPO ORGANIZADOR EN SUIZA, A SUS FINANCISTAS, AL GRUPO CONSCIENTE EN GENERAL POR ESA ARDUA LABOR QUE ESTAN HACIENDO CON LOS ESTUDIANTES SALVADOREÑOS Y EN PARTICULAR CON LOS DEL DEPARTAMENTO DE MORAZAN, PARA MEJORAR LOS NIVELES DE VIDA DE ALGUNAS FAMILIAS A TRAVES DE LO QUE CAMBIA A CUALQUIER PAIS EN EL MUNDO COMO ES LA EDUCACION, MIL GRACIAS.

Que sigan gestionando para tener construir mejores escenarios educativos

Qué es muy bonito trabajar para una fundación cómo está que piensa en el futuro de nuestra nación tan pequeña pero con un gran corazón.

Me siento complacido de pertenecer a este proyecto del Portal Educativo.